我的发现•日积月累教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《语文园地二》教学设计教学目标:1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。教学重难点:积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。教学准备:1、词语卡片。2、课件。教学过程:一、传话游戏,激发兴趣。(略)二、我的发现1、出示课本里的两句

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-18 15:01:00

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学校：枝江市实验小学

我的发现•日积月累教学设计内容推荐

未知

2018-04-18 15:01:00

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关键词：我的发现•日积月累教学设计内容推荐

正文

《语文园地二》教学设计

教学目标:

1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象。

2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。教学重难点:积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。

教学准备:

1、词语卡片。

2、课件。

教学过程:

一、传话游戏,激发兴趣。(略)

二、我的发现

1、出示课本里的两句话,让学生想一想发现了?

2、说说自己的发现:

第二句话是比喻句,加上了作者的想象,就更具体、更形象了。

3、说说你还积累了哪些这类的句子。

三、日积月累

1、读读认认

(1)出示反义词,指名读。(相机正音)

(2)自己读一读,认一认。

(3)指名读,注意字音是否正确。

(4)小组比赛,看谁生字认得准,并说说用什么办法认识的

(5)组词大列车

(6)齐读。拓展。

2、读读背背

(1)自己练习读诗句。(课件出示五句诗)

(2)指名读,正音。

(3)想一想:五组诗句有什么特点?你发现了什么?

(诗句都是写景的,并且每句中都有动物)

(4)男女生比赛读

(5)背诵诗句。引导背诵:抓住诗写的对了特点

(6)抄写诗句。

四、小结。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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