年、月、日优质课一等奖教案

《年月日的整理与复习》教学设计人教新课标三年级数学下册

作者姓名:高利

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工作单位:云南省曲靖市麒麟区北关小学

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《年月日的整理与复习》教学设计云南省曲靖市麒麟区北关小学高利

教学目标:

1、引导学生复习年、月、日这一单元的相关知识,使学生能自己整理这一单元的学习内容,在进一步巩固年、月、日的知识的同时,解决年、月、日相关的一些简单实际问题。

2、让学生在各种复习活动中充分体验时间与数学的联系,并培养学生用数学知识解决时间问题的能力。

3、创设师生互动情境,让学生在民主、宽松、和谐的学习氛围中体验成功的喜悦。

教学重点:对本单元的知识点及知识点之间的联系更加清楚。

教学难点:灵活运用所学知识解决问题。

教学准备:多媒体课件。

教学过程:

一、联系生活实际,揭示课题

师:同学们,你们知道今天是哪一年的几月几日吗?

生:2015年6月8日。

师:他说到哪些时间单位?

生:年、月、日。

师:对,这节课我们就来复习年月日这个单元。(课件出示课题)

二、整理知识,形成网络

1、师:到这一单元为止,我们学习了哪些时间单位?

生:年、月、日、时、分、秒。

师:它们之间有什么关系?接下来请同学们先翻到课本第88页,然后一边回忆一边把课本上的表格填写完整。(投影出示课本第88页表格,师巡视)

师:谁愿意把你的作业展示给大家看?(投影展示,集体订正)师:下面,老师来念,你们说同不同意。

2、根据表上整理的知识点,教师带领学生整理

A、一年有4个季度,每几个月一个季度?第一季度是(1月、2月、3月);第二季度是?第三、第四季度呢?

B、这些月份,每月有31天是(大月);这些月份,每月有30天是(小月);记忆大、小月的方法有哪些?

【生:左拳记忆法。(教师带领同学们一起数)

歌诀:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差;】

C、二月,有28天的是什么年?有29天的是?怎样判断平年、闰年?

3、师:请同学们再回忆一下,这一单元还学习了哪些知识?

生:24时计时法和普通计时。

师:24时计时法和普通计时法有什么区别?(学生汇报)

师:普通计时法怎样转化成24时计时法?

生:中午12时以前的,直接去掉时间词

中午12时以后的,去掉时间词,“整时”加上12

师:还学习了什么?

生:计算同一天内的经过时间。

师:怎样算?

生:同一天内的经过时间=结束时刻-开始时刻

三、巩固应用,知识问答

师:在大家的努力下,我们把这个单元的知识有条理的整理了一遍,下面就来检测一下你们掌握得怎么样,有信心接受检查吗? (大屏出示练习题)

基本练习:

l.用24时计时法表示下面的时刻。

上午9时( ) 夜里12时( ) 下午7时() 2.用普通计时法表示下面的时刻。

15时() 9时() 23时() 18时()

3.24时计时法中的晚上12时是( ) 时,也是第二天的( )时。

4.一列火车从5:00出发,到下午的5:00到达目的地,这期间经过了( )个小时。

综合练习:

l.连一连。

1990 2004 1997 2400 2100 1988

平年闰年

2.在下面的括号里填上适当的数。

(1)平平晚上9时睡觉,第二天早上6时起床,他一共睡了( )小时。

(2)平平参加的课外小组14:30开始活动,经过l小时20分后结束,结束时是( )时( )分。

(3)汽车早晨5:45从甲站出发,18:32到达乙站,路上用了( )时( )分。

拓展练习:

1.王叔叔已经24岁了,却只过了6个生日。你知道王叔叔是哪一天出生的吗?

2.学校图书馆每天开放时间是8:00— 11:30,14:00—16:30,每天开放多长时间?

3.一辆汽车从上午7时到下午4时共行驶了405千米,这辆汽车平均每小时行驶多少千米?

4.爸爸到青海出差,16时上车,第二天20时下车,汽车共行驶多长时间?

四、全课小结

师:同学们,你能说一说这节课你有哪些收获吗?你对自己的表现满意吗?

板书设计:

年月日的整理与复习

整百年份÷400 24不是整百年份÷4 ↓

没有余数:闰年

有余数:平年

同一天内:

经过时间=结束时刻-开始时刻 时计时法:21时

普通计时法:晚上9时