②一片树叶教案2是什么类型的资料？

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②一片树叶教案2｜教案在线预览

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关键词：②一片树叶教案2

正文

《一片树叶》教学设计

教学目标:

1.认识本课的生字。

2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.让学生明白应该爱护花草树木。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:让学生明白应该爱护花草树木。

教学过程:

一、激趣导入

1、上节课我们学习了《一片树叶》,请大家齐读课题。树叶娃娃听到大家

整齐的呼唤声,都高高兴兴地跑出来了,他想考考你们,大家准备好了吗?(课件

出示词语、生字)

2、大家掌握得这么好,树叶娃娃高兴坏了。可是有一棵小树却非常伤心,

仅仅一天,他的叶子一片也不剩了,这是怎么回事呢?这节课我们继续学习这个

童话故事。

二、深入理解课文

1、自读课文,想一想:课文讲了一件什么事?

(讲小黄牛栽了一棵小椿树,可是被小动物们摘得一片叶子也不剩了。)课

文中都讲了那些小动物?(小黄牛、小兔、小猴、小熊、小山羊、小猪)(黑板贴小动物卡片)

你最喜欢谁?为什么呢?(因为小黄牛喜欢小椿树,而且懂得爱护小椿树。)谁愿意读一读第1自然段,从哪看出小黄牛喜欢小椿树的?(小黄牛栽下小椿树,不喜欢就不会栽树。在旁边立木牌“请爱护小树”。)

2、其他小动物也很喜欢这棵小椿树,他们看到小椿树都说了什么呢?大家自读第2——7自然段,用“____”画出小动物说的话。(课件出示要求)(学生自读课文,边读边画。)

汇报:生读小兔说的话。(课件出示)小兔用怎样的语气说的?(欣赏、赞叹)赞叹是什么意思?(赞美)谁能试着用赞叹的语气读小兔子的话。

小猴说的话。(课件出示小猴的话)小猴是怎样说这句话的?(欢呼)什么时候欢呼?(高兴的时候)你能举例吗?考了100分;比赛胜利了。练习感情朗读。

小熊说的话。(课件出示小熊的话)小猴又是怎样说这句话的?(看了又看,闻了又闻)女生读小熊的话,男生做动作,老师读旁白。听懂了吗?男生站起来。

3、这些小动物这么喜欢小椿树,他们又是怎么做的呢?用“~~~~”画出小动物是怎么做的?

小兔:小心地摘下一片叶子。

小猴:仔细地掐下一片树叶。

小熊:捋下一片小椿树叶。

你能找到表示动作的词语吗?(摘、掐、捋)(板书)观察这几个字都是提手旁,而且他们的动作都很轻,怕伤害小树。

4、你们想演一演吗?还要一名同学扮演小树,在下面练习。(生角色表演)

5、还有其他小动物吗?(小山羊、小猪)还有吗?······省略作用。

6、这些小动物都取走了一片树叶,结果怎么样呢?齐读最后一段。(小椿树一片叶子也不剩了。)小黄牛什么表情?(目瞪口呆)生演示表情。

三、拓展延伸

当小动物们看到小椿树变得光秃秃的,他们会说些什么呢?

小椿树,对不起我不该摘你的叶子。

小椿树,我知道应该爱护你,可我没有做到,我错了。

小椿树,没想到摘一片叶子会有这样的结果,对不起。

四、全课总结

看来小动物们都认识到了自己的错误,爱护树木不只是说说而已,要付诸行动,不能因为错事很小还去做不该做的事。也就是古人说的“勿以恶小而为之”(课件出示)(生齐读)

通过这节课学习,你学到了什么?

知道了要爱护树木。“勿以恶小而为之”

五、布置作业

把这个童话故事讲给家人听一听。

资料摘要

②一片树叶教案2

②一片树叶教案2

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②一片树叶名师公开课课件

②一片树叶PPT课件和教学评价实录

②一片树叶PPT课件和教案3

②一片树叶国家优质公开课件

②一片树叶PPT课件和板书设计

②一片树叶课件一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：②一片树叶教案2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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