练习四第二课时教学实录｜教案在线预览

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小学数学北师大版四年级下册《练习四》教学设计辽宁省盖州市团甸镇学校沈丹萍一、教学内容:教材第50~60页的内容二、教学目标:1通过练习,进一步巩固从不同方向观察立体图形的形状,能根据从三个面看到的立体图形的形状还原立体图形。2培养和发展学生的空间想象力和思维能力。三、教学重、难点:1.进一步体会观察

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所属课文：练习四

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2018-05-09 07:34:00

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学校：盖州市团甸镇学校

练习四第二课时教学实录

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关键词：练习四第二课时教学实录

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小学数学北师大版四年级下册《练习四》教学设计

辽宁省盖州市团甸镇学校沈丹萍

一、教学内容:

教材第50~60页的内容

二、教学目标:

1通过练习,进一步巩固从不同方向观察立体图形的形状,能根据从三个面看到的立体图形的形状还原立体图形。

2培养和发展学生的空间想象力和思维能力。

三、教学重、难点:

1.进一步体会观察物体、还原立体图形的方法。

2.能按要求正确搭出指定的立体图形。

四、教学准备:

小正方体、投影仪。

五、教学过程:

师:同学们,在本单元,我们学习了哪些知识?请同学们整理一下,然后在小组内互相交流补充,看看是否有遗漏或错误的地方。

学生独立整理知识点,在小组内交流。教师投影展示学生的整理作品,同时作适当的补充完善。

师:这节课我们就通过练习来巩固这些知识。(板书课题:练习四)

1.完成练习四第1题。

根据指令搭一搭。让学生先用小正方体独立操作,再从相应的方向观察,看是否符合要求,小组交流并汇报。

2.完成练习四第2题。

第二题是对立体图形从不同位置观察其形状,让学生独立完成,有困难的同学可以实际搭一搭,观察实物再解答。

3.完成练习四第3.4题。

学生独立完成,集体订正。

4.完成练习四第5题。

第五题是对多个立体图形从不同位置进行观察,进一步巩固把空间图形转化为平面图形的过程。让学生先搭出立体图形,观察后再画一画。

六、课堂小结:

通过这节课的练习,你还有什么不理解的内容吗?说出来大家一起解答?

七、布置作业:

关于本教案的常见问题

Q：练习四第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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