资料摘要
1. 应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例(1)6:3和8:5 (2)0.2:2.5和4:502、猜猜我是谁?6:()=5: 43.内项是多少?你是怎样思考的?24: = :24、根据“2×9=3×6”写出比例,你行吗?你能写出多少个呢?追问:你为什么写
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比例的基本性质优质课教案整理
未知
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关键词：比例的基本性质优质课教案整理
正文
1. 应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例(1)6:3和8:5 (2)0.2:2.5和4:50
2、猜猜我是谁?
6:()=5: 4
3.内项是多少?你是怎样思考的?
24: = :2
4、根据“2×9=3×6”写出比例,你行吗?你能写出多少个呢?追问:你为什么写得这么快?有什么窍门?
四、分享收获畅谈感想
这节课,你有什么收获?
完成课文练习八第4~6题。
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