常见的量教案推荐

《常见的量》

锄沟小学高亚红

教学目标:

知识与技能:结合具体情景感受不同的单位,能够根据情景选择合适的单位;掌握相邻单位之间的单位换算;在解决实际问题时,能够意识到单位即数量中的“量”。

过程与方法::让学生在具体的情境中,整理常见的量及量的单位,体会各个量的具体意义;引导学生整理和反思的复习方法,培养他们良好的学习习惯。

情感与态度:通过对“常见的量”的复习,不断向学生渗透反思的意识;让他们体会到数学与生活的联系。

重点、难点:

重点:单位间的换算。

难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

教法与学法:

教法:情境引入,练习巩固

学法:独立思考,合作交流

教学过程:

一、自主学习

1、创设情境(课件出示一则日记)

2月29日星期一晴

今天是2018年2月29日,天一亮我就起床了,一看表才17: 30,挺早的!我立刻从床上爬起来,马上穿衣、然后用8平方米的毛巾洗脸、8毫米长的牙刷刷牙,不知不觉中已经过了20小时。该吃饭了,我端起一杯250升的牛奶一饮而尽,拿起一个200千克面包,狼吞虎咽的下了肚。吃过早餐,我从抽屉里拿了9分钱冲出了家门,因为今天是爸爸生日,要买生日礼物呢!好不容易放学了,我到了琳琅满目的集市,买什么好呢?选来选去,我最后买了一个体积为16立方米的打火机放入书包,兴高采烈地回了家。

师:谁来读一读“淘气”的日记。你们发现了什么?说一说师:同学们观察得还真是仔细,你觉得“淘气”为什么会出现这些错误?

师:我们学习就应该细心、认真、一丝不苟,把知识学活。其实在我们的日常生产、生活中经常要接触到各种量,今天我们就一起来复习小学数学学习的一些常见的量。

(板书课题:常见的量)

师:在这篇日记中有哪些计量单位?这些单位属于哪几类计量单位?

板书：质量单位 时间单位 货币单 长度单 面积单位 容积单位 体积单位

2、独立完成导学单的自主学习相关内容。

出示自主学习要求：

（1）先独立思考完成“自主学习”的相关练习。

（2）有“疑问”在小组内进行交流。

（3）完成后，按一定的顺序进行展示交流。（组长协调） 2、师：哪个小组汇报一下？（多媒体展示）

常见的量及其进率

长度单位：千米

km

平方千米100面积单位：1000米10m分米dm

m210厘米cmdm2

cm310毫米mmcm2公顷10000平方米100平方分米100平方厘米km2m3体积单位：立方米1000立方分米1000立方厘米dm3

11

1000容积单位：升

L毫升mL

3、师:通过同学们的展示,我们巩固了小学阶段学习的常见的量,以及它们之间的进率。现在我们试着在小组内完成以下练习。

二、合作交流:

125米=()千米

86公倾=()平方千米

8.78立方米=()立方分米

1.7吨=()千克

25分=()秒

3850千克=()吨()千克

3吨40千克=()吨

3.5日=()日()时

3立方米50立方分米=()立方米

1、现在以小组为单位完成活动单的“合作交流”的相关练习。

出示合作要求:

(1)独立思考合作交流的相关内容,

(2)在小组内讨论交流你的疑惑。

(3)每组请一位代表发言,其他人及时进行补充。

2、小结:

高级单位改写成低级单位:用高级单位×进率

低级单位改写成高级单位:用低级单位÷进率

三、巩固反馈

(一)、判断

1.小明的身高为165分米()

2.半径为2cm的圆的周长和面积相等()

3.一千克铁的质量比一千克棉花重()

4.钟表上分针转动的速度是时针的60倍()

5.2008是闰年()

6.小强的生日是2005年2月29日()

7.一年中有六个大月六个小月()

(二)、填空。

1、0.15小时=()分 138分=()小时

1时42分=()时 2.4时=()时()分

5元6角7分=()元 3.6吨=()千克

2、我国约有13亿人口,如果每人节约一角钱,一共节约()元。

3、一辆汽车于23∶40从北京出发开往石家庄,于第二天凌晨3∶25到达石家庄,汽车行驶了( )时( )分。

四、拓展延伸

1、脑筋急转弯:小明是六年级学生,可是去年才过了第三个生日,你知道他今年是几岁?他是几月几日出生的呢?

2、全堂小结:通过今天的学习,你有哪些收获?(各抒己见)

3、课后作业:

1、小明早上7∶35从家出发,8∶05到达学校,如果小明每分走52米。小明家到学校有多少米?

2、从北京到上海的铁路全线长1250千米,火车速度为每小时125千米,若一列火车从北京9:25开车,将于几点到达上海?