练习三名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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练习三教学目标:1、通过练习,进一步巩固小数乘法的意义,积的小数点位置的确定.2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。3、会用小数乘法和加减法解决实际问题。教学重点:1、通过整理,进一步巩固和掌握小数乘法的有关内容.2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。教学难点:会用小数乘法和

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-04-19 16:43:00

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学校：涡阳县闸北学区中心学校

练习三名师教学视频（文字实录）

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2018-04-19 16:43:00

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关键词：练习三名师教学视频（文字实录）

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练习三

教学目标:

1、通过练习,进一步巩固小数乘法的意义,积的小数点位置的确定.

2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。

3、会用小数乘法和加减法解决实际问题。

教学重点:

1、通过整理,进一步巩固和掌握小数乘法的有关内容.

2、会正确计算小数加减法的混合运算,并会简便运算。

教学难点:会用小数乘法和加减法解决实际问题。

教法:小组合作、练习法

学法:练习法、小组合作法

教学准备:课件

教学课时:1课时

教学过程:

一、复习导入

1. 小数乘法的意义。

2. 小数点的移动引起消暑大小的变化

3. 了解积的小数位数与乘数的小数之间的位置关系

4.能计算小数乘法即利用小数乘法解决成活中的问题板书课题;

练习三

二、情景导入呈现目标

教师出示情境图,根据神舟六号的资料提出问题。并出示学习目标。揭示课题

三、探究新知

(一)交流自学

交流第1题、2题、3,4题。

(二)分层练习,完善认知。

1、直接写得数。。

0.8× 9 = 2.6+1.2= 1.03×3=

1.6×1.1= 1.5÷100= 0.125×8=

2.4×0.6= 0.43×100= 80×0.05=

2、用竖式计算并验算。

60.4×2.5 2.37×0.4 0.32×0.8

3、脱式计算(能简便运算的要简便运算)

0.25×0.975×40 0.89×4.8+0.89×5.2 (8+0.8)×1.25 10-0.38-0.62

45.3×101-45.3 1.25×0.25×8×0.4

以小组为单位共同完成练习题,并把答案写在答题板上,向全班同学展示

四、点拨升华

乘法交换律,结合律,分配率在小数中仍然适用。

五、课堂总结

通过这节课的学习,你有什么新的收获或者还有什么疑问?先小组内说一说,最后班上交流。

六、达标检测:完成课本47页第7题。

七、拓展提高

① 4.6乘5.5与3.4的差,积多少?

② 4.35减去4.2与0.5的积,差是多少?

③ 6.4与1.3的积的十分之一是多少?学生独立思考,完成列式。八、作业布置:教材第46,47页“练一练”的5,8、9,题,完成相关配套练习

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：练习三名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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