图形的运动第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

《图形的运动》教学设计教学目标:1、知识与能力:进一步认识平移、旋转和轴对称这三种图形运动方式2、过程与方法:能确定轴对称图形的对称轴,能画出一个简单图形的轴对称图形,能按要求将一个图形进行3、情感态度与价值观:平移或旋转,并能运用图形的运动方式设计美丽的图案。在观察、操作、想象、设计图案等活动中,

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的运动

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2018-05-02 14:27:00

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学校：凤城市通远堡镇大甸子村小学

图形的运动第一课时导学案

未知

2018-05-02 14:27:00

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关键词：图形的运动第一课时导学案

正文

《图形的运动》教学设计

教学目标:

1、知识与能力:进一步认识平移、旋转和轴对称这三种图形运动方式

2、过程与方法:能确定轴对称图形的对称轴,能画出一个简单图形的轴对称图形,能按要求将一个图形进行

3、情感态度与价值观:平移或旋转,并能运用图形的运动方式设计美丽的图案。在观察、操作、想象、设计图案等活动中,发展学生的空间观念。体验图形的变换过程,并能有条理地表达图形的变换过程,会运用平移、旋转和轴对称知识设计美丽的图案

多媒体课件

教学方法:问题引导法、数学归纳法、练习法数学归纳法、合作学习法、练习法

教师授课过程(教师活动)

一、谈话导入:

同学们,上节课我们复习了图形的运动有关知识,为了进一步巩固这些知识,本节课我们将教学与图形的运动有关的、练习,请同学们回忆一下我们所学的图形的运动的知识。教学重点:运用平移、旋转和轴对称知识

教学难点:运用平移、旋转和轴对称知识

学生学习过程(学生活动)

学生仔细聆听,根据具体提问回答问题

一、谈话导入

导入新课

(检查预习)

学生通过回忆,进一步理解和掌握图形的运动的知识。

初学新课

(初步探究)

二、巩固练习:

1. 完成课本第97 页“巩固与应用”第1 题

(1)要求学生观察图案

(2)要求学生独立思考

(3)指名汇报,集体订正

学生通过思考独立思考同伴交流,全班汇报

通过练习,帮助学生进一步理解有关图形的运动的知识

引导释疑

(合作学习)

2. 完成课本第97 页“巩固与应用”第2 题

(1)要求学生观察图案

(2)要求学生独立思考

(3)指名汇报,集体订正

学生通过思考独立思考同伴交流,全班汇报

通过练习,帮助学生进一步理解有关图形的运动的知识

拓展学习

(深入探究)

3.完成课本第98 页“巩固与应用”第3 题

(1)要求学生独立思考画出移动后的图形

(2)要求学生同伴交流

(3)指名汇报,集体订正

学生通过思考独立思考同伴交流,全班汇报

通过练习,帮助学生进一步理解有关图形的运动的知识

当堂检测

(学习诊断)

4.完成课本第98 页“巩固与应用”第6 题

(1)要求学生独立思考、设计出图案

(2)要求学生同伴交流

(3)指名汇报,集体订正

学生通过思考独立设计图案同伴交流,全班汇报

通过练习,帮助学生进一步理解有关图形的运动的知识

课堂小结

(梳理归纳)

通过这节课的练习,你有什么收获?

这节课通过复习,进一步认通过课堂小识了所学知识,会用相关知结,培养学生识解决生活中的实际问题。

作业布置

(检查反馈)

板书设计

(突出重点)

轴对称:沿对称轴对折后,两边完全重合

平移:图形的运动方向、距离

旋转:围绕旋转的点、方向、角度

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：图形的运动第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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图形的运动第一课时导学案