①瀑布优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

瀑布教学设计第一课时教学目标:1.认识本课的10个生字,写会本课9个生字。2.能准确、流利、有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美。3.感受瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。4.通过搜集材料,了解瀑布的更多知识,初步培养学生的搜集和处理材料的能力。5.通过课堂教学,培养学生自主、合作、探究

资料类型：教学教案文档

所属课文：①瀑布

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2018-04-27 08:36:00

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学校：北票市章吉营乡中心小学

①瀑布优秀课堂实录

未知

2018-04-27 08:36:00

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关键词：①瀑布优秀课堂实录

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瀑布教学设计第一课时

教学目标:

1.认识本课的10个生字,写会本课9个生字。

2.能准确、流利、有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美。

3.感受瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。

4.通过搜集材料,了解瀑布的更多知识,初步培养学生的搜集和处理材料的能力。

5.通过课堂教学,培养学生自主、合作、探究的学习方式。

教学重点:

1.有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美及瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。

2.2.初步培养学生的搜集和处理材料的能力,培养学生乐于合作、认真倾听、积极表达及大胆质疑的良好习惯。

3.教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、古诗导入

同学们,还记得唐代诗人李白写的《望庐山瀑布》吗?我们一起来背一背。能说说你从诗中感受到什么了吗?唐代诗人的几句诗词让我们身临其境。现代诗人叶圣陶也写了瀑布,让我们一起随老先生的诗感受瀑布吧师生共同板书:瀑布。

二、初读课文,认识生字。

三、1.学生自由读课文。让我们一起来读读课文,如果遇到不认识的字你怎么办?

(提醒学生注意(1)标出生字;(2)读书的姿势:头正、身直,手拿书,眼明、心快,口要准。)

2.用自己喜欢的方式学习不认识的字,并多读几遍。

3.同桌汇报生字学习情况:用手指给你的同桌看,用嘴读给你的同桌听,提醒同桌要跟着读。

4.找名学生做小老师,帮老师检查生字。

5.生字挑战游戏:挑战其他同学,随便问他关于生字的情况,如:组词、小魔术、结构、写法、造句子等。

三、律动:我真的很棒

四、有感情朗读课文

五、1.生字大家学的这么好,再回到课文中,你还能认识他们吗?现在我们再来读读课文,这次读,你对自己有什么要求?(引导学生:不添字、不漏字、不错字、不破句,还要注意读书的姿势。)

六、读完后小结:刚才做到四个一的同学请举起手来,同学们做的可真棒!能够说到做到。谁愿意读给大家听听?(指三名同学读诗歌)

七、2.你还愿意听谁读,可以直接告诉他,并说明理由。(推选三名同学接读课文,其余同学和我一起端起书来,认真听。)

八、生字、课文大家学的都很好,我相信字你们写的一定更好。1.教师指导书写.尝吗?

九、交流收获,

十、作业课后再搜集瀑布的相关资料。

关于本教案的常见问题

Q：①瀑布优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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