两位数减一位数（不退位）第一课时教学设计
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两位数减一位数（不退位）第一课时教学设计
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关键词：两位数减一位数（…第一课时教学设计
正文
两位数减一位数(不退位)
一.教学目标:
(一)知识与技能:
1经历两位数减一位数的口算过程并会口算。
2了解竖式与算理的联系,进一步体会相同数位对齐的道理
(二)过程与方法:
引导学生积极参与数学学习活动,经历几十减几计算方法的探索与算理的建构过程。
(三)情感态度价值观:
培养学生参与数学活动的积极性,敢于发表自己与众不同的见解培养学生仔细、认真思考的良好学习习惯,
二.学习方式:动手操作,小组合作,交流研讨
三.教学准备:课件或挂图,小纸片或小棒。
三.教学过程:
四.课堂小结:
1.师:这节课我们学习了什么?
我们这节课学习了两位数减一位数的减法,还有学习了减法竖式的写法。2.师:怎样计算两位数减一位数的减法?
让学生边发言,教师边补充强调竖式计算的方法和口算的基本方法。
五.板书设计:
两位数减一位数(不退位)
小强还有多少张画片?
46 - 4 = ?张
十个
4 6
-4
——
4 2
笔算减法,要相同数位对齐,从个位减起。
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来自：学校：桂平市紫荆镇中心小学
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