2~6各数的组成第一课时教学设计｜教案在线预览

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课题:合与分(二)6、7的组成郝桥实验联小高翠苹学习目标:1.在活动中经历6、7分与合的学习过程,体会分与合的思想,知道6、7的两种分法。了解6、的组成。2.通过动手操作,体会合与分的方法,经历把两部分合成一部分的过程。3.在老师的鼓励下,愿意表达自己个性化的做法。学习重点:知道并能写出6、7的组成

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所属课文：2~6各数的组成

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2018-05-31 00:50:00

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学校：南和县郝桥镇实验联小

2~6各数的组成第一课时教学设计

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关键词：2~6各数的组成第一课时教学设计

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课题:合与分(二)6、7的组成

郝桥实验联小高翠苹

学习目标:

1.在活动中经历6、7分与合的学习过程,体会分与合的思想,知道6、7的两种分法。了解6、的组成。

2.通过动手操作,体会合与分的方法,经历把两部分合成一部分的过程。

3.在老师的鼓励下,愿意表达自己个性化的做法。

学习重点:知道并能写出6、7的组成。

学习难点:知道并能写出6、7的组成。

课前准备:小棒。

学习过程:

一、新课导入

师:我们学习了4和5的组成,请小朋友说说几和几合成4,几和几合成5?

师:看!我这里有6小棒,我们怎样将它分成两个部分呢?6由哪两个数字合成的?今天,我们就来学习6的组成,解决这个问题。

二、实践操作:拿出6根小棒。

1.教师提出要求后,让学生充分的摆,然后各自交流,在交流的基础上填空。

□ □ □ □ □ □

╲ ╱ ╲ ╱ ╲ ╱

6 6 6

2.师生一起总结6的组成式。让学生学会说记6的组成。

三实践与应用

1、把6的组成填在书上。

2、同学互相考卡片,说数的组成。

四、课后小结:今天你学到了什么?

五.板书设计;

6的组成

1 5 2 4 3 3

╲ ╱╲ ╱ 6 ╲ ╱

关于本教案的常见问题

Q：2~6各数的组成第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2~6各数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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