统计课时教学实录｜教案在线预览

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统计与概率总复习教学目标:1.回顾三种统计图的特点,会根据实际情况选择合适的统计图。2.回顾平均数的相关知识。教学过程:一、知识回顾统计图的特点:条形统计图:能清楚地表明各种数量的多少,便于对比。折线统计图:不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。扇形统计图:可以清楚地反映

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所属课文：统计

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2018-05-07 10:54:00

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学校：武义县武川小学

统计课时教学实录

未知

2018-05-07 10:54:00

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关键词：统计课时教学实录

正文

统计与概率总复习

教学目标:

1.回顾三种统计图的特点,会根据实际情况选择合适的统计图。

2.回顾平均数的相关知识。

教学过程:

一、知识回顾

统计图的特点:

条形统计图:能清楚地表明各种数量的多少,便于对比。

折线统计图:不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。

扇形统计图:可以清楚地反映各部分之间、部分与整体之间的数量关系。

绘制统计图时要注意:(1)名称 (2)刻度

二、统计图的选择

1.如果要反映六(1)男、女生人数占全班人数的百分比,应选用什么统计图合适?

2.用什么统计图来反映六(1)同学最喜欢的运动项目合适呢?

3.要反映六(1)班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的变化趋势,用什么统计图?

三、统计图信息

1.根据以上统计图表,你得到哪些信息?

(1)从统计表中可以看出六(1)班男女人数以及全班人数。

(2)从扇形统计图中可以知道六(1)班男女生人数各占全班人数的百分比。

(3)条形统计图表示六(1)班男生和女生最喜欢的运动项目,其中喜欢足球的男生比女生多,喜欢跳绳的女生比男生多,喜欢乒乓球的男生和女生

同样多……

(4)折线统计图表示六(1)班同学对自己各年级时的综合表现满意人数随着年级的变化情况,其中六年级时,对自己的综合表现最满意的同学最多。

(5)从统计表中可知男生比女生多4人,从条形统计图中可知这是一个横向条形统计图,喜欢足球的男生比女生多9人,喜欢跳绳的女生是男生的3倍……

2.除了通过问卷调查收集数据外,还可以通过什么手段收集数据?

3.做一项调查统计工作的主要步骤是什么?

4. 在统计中,用(平均数)作为一组数据的代表比较稳定可靠,它与这组数据中的每一个数都有关系,对这组数据所包含的信息的反映也是充分,但容易受极端数据的影响。

用(中位数)或(众数)作为一组数据的代表,可靠性比较差,但它们通常不受极端数据的影响,并且算法简便。

当一组数据中个别数据变动较大时,适合选择(中位数)或(众数)来表示这组数据的集中趋势。

四、练习巩固

1.如图某电台“市民热线”对上周的热线电话进行了分类统计其中有关房产城建的电话有30个。有关环境保护的有多少个?

(1)男生达标人数比女生达标人数多的有什么项目?有女生达标人数比男生达标人数多的项目吗?

(2)女生仰卧起坐达标人数比跳绳达标人数少百分之几?

(3)全班在哪个项目上还要努力训练?为什么?

五、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：统计课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《统计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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