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10的认识教学内容:教材18—19页整体感知:本课是在学生认识了0----9各数后认识10。教学时通过观察,让学生体验10的产生感知数的横向联系。本课重点是让学生理解10的意义学写10。通过生活中的实例了解10的意义,体会10在生活中的作用,建立数感。教学目标:知识与技能:使学生会认、读、写10,会

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10的认识和读写教学内容概述

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10的认识和读写教学内容概述

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关键词:10的认识和读写教学内容概述

正文

10的认识

教学内容:教材18—19页

整体感知:本课是在学生认识了0----9各数后认识10。教学时通过观察,让学生体验10的产生感知数的横向联系。本课重点是让学生理解10的意义学写10。通过生活中的实例了解10的意义,体会10在生活中的作用,建立数感。

教学目标:

知识与技能:

使学生会认、读、写10,会用10表示物体的个数。

过程与方法:

通过观察、比较、操作等活动让学生体验经历10的抽象过程,培养学

生观察能力和语言表达能力。

情感态度与价值观:

通过教学活动,在具体情境中,感受数的意义体会数表示的作用及数学

就在身边,培养学生参与学习数学的兴趣和积极性,体验与同学交流学习的乐

趣。

教学准备:教学课件或挂图。

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关于本教案的常见问题

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