资料摘要
《估计两位数减两位数差的十位是几》教学设计教学内容:冀教版《数学》一年级下册第86页。教学目标:1、结合具体情境,经历综合运用计算方法判断差的十位上是几的过程。2、能熟练地计算两位数减两位数,会估算差的大致结果。3、在判断、计算的过程中,发展数学思维,培养数感,提高计算能力。教学方案:1 / 32
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两位数减两位数（估计差的十位是几）教学设计一等奖
未知
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关键词：两位数减两位数（…教学设计一等奖
正文
《估计两位数减两位数差的十位是几》教学设计教学内容:冀教版《数学》一年级下册第86页。
教学目标:
1、结合具体情境,经历综合运用计算方法判断差的十位上是几的过程。
2、能熟练地计算两位数减两位数,会估算差的大致结果。
3、在判断、计算的过程中,发展数学思维,培养数感,提高计算能力。教学方案:
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关于本教案的常见问题
Q：两位数减两位数（估计差的十位是几）教学设计一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《两位数减两位数（估计差的十位是几）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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