资料摘要
练习三知识目标:提高分数乘法的计算速度和正确率,并能正确的计算,解决实际问题。能力目标:培养学生动手动脑能力,以及解决实际问题的能力。情感目标:培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验成功的欢乐。教学重点:解决实际问题。教学策略:在小组间交流合作的基础上,提高计算能力和计算速度
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：练习三
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 143
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 15:33:00
- 来源学校
- 学校：靖远县北湾镇富坪学校
练习三优质课教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：练习三优质课教案内容
正文
练习三
知识目标:提高分数乘法的计算速度和正确率,并能正确的计算,解决实际问题。
能力目标:培养学生动手动脑能力,以及解决实际问题的能力。
情感目标:培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验成功的欢乐。
教学重点:解决实际问题。
教学策略:在小组间交流合作的基础上,提高计算能力和计算速度。
教学过程:
一、导入新课。
同学们,我们前面学习了分数乘法的应用,这节课我们进行练习一下
二、实施目标
1.举两个例子说明
结合分数乘法的意义让学生多表达多举例
2.画一画,涂一涂,算一算。
3(引导生结合学具拿出一张纸折一折,涂一涂,找一找,说一说)
并再全班汇报教师及时地评价
3.在圆里填上“>”“<”或“=”,说说你是怎样想的。
先让学生回忆分数乘法和分数出发的计算法则,然后独立计算,全班订正,针对错误,重点讲解。用做游戏的方法,将学生分成两组,进行对抗赛,看那个小组作的又对又快,老师计算时间,看学生的速度和准确率。
4、结合分数生发的算理,能又快又准解决分数的乘法 5.写出下面各数的倒数。
进一步明确:求一个数(0除外)的倒数,只要把这个数的分子、分母调换位置。
特别在求0.1、0.01的倒数时,引导学生结合小数与分数的意义,先把0.1化为,
再去寻找十分之一的倒数,即(10)。
0.01的倒数,同理,让学生自己找,并全班交流。 6.淘气家买来一桶食用油,每天做菜约用这桶油的1/30,6天大约用了这桶油的几分之几?还剩几分之几?
7.笑笑攒了35元零花钱,她拿出其中的 3/5 ,捐给地震灾区的希望小学。笑笑捐了多少元?
第6、7、8题,引导生找出整体,用分数的乘法解决。并追问这道分数的乘法表示什么含义。
9.画一画,算一算。
(1)一支牙膏用了10天,大约用去总量的个31 。过了半个月,又大约用去了剩下的3/4。
这半个月用去的是牙膏总量的几分之几?
组织学生画一画,涂一涂,分别找出整体,以及相应的部分。
第(2)小题,同理,引导生找出整体单位“1”
10、引导学生结合打折,寻找现价与原价的关系。结合生活,应用数学。 11、小小水果店四种水果现共储存40kg。根据小小水果店四种水果储存量图
请你提出两个数学问题,并尝试解决。
这是一道开放性的问题,课堂上,让学生多问,全班同学解决。
创设比一比“谁的反映最快”,在有趣味的活动中,进一步把数学应用于生活实际,感受到学习数学的实用性。
12、同样,引导学生仔细读题,寻找相应的整体单位“1”,并能结合分数的乘法加以解决,学会利用画图策略,直观地理解。
13.不计算,判断.
三.课堂总结
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 15:33:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 143
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_424
来自：学校：靖远县北湾镇富坪学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：练习三优质课教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。