春潮优秀课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《春 潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

一、导课:同学们北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退,大自然发生了很大的变化,你发现了吗,说给大家听好吗? (学生自由发言)今天,我们就要到这北方的二月去看看,你又发现了什么?(板书:春潮)二、初读课文1、自读课文:注意字音、字形,看看在这个季节里,课文写了什么?2、分组读课文,说一说,通过读课文你都

资料类型：教学教案文档

所属课文：春潮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-21 17:20:00

来源学校

学校：大名县束馆镇胡气小学

春潮优秀课堂实录

未知

2018-04-21 17:20:00

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关键词：春潮优秀课堂实录

正文

一、导课:

同学们北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退,大自然发生了很大的变化,你发现了吗,说给大家听好吗? (学生自由发言)

今天,我们就要到这北方的二月去看看,你又发现了什么?(板书:春潮)二、初读课文

1、自读课文:注意字音、字形,看看在这个季节里,课文写了什么?

2、分组读课文,说一说,通过读课文你都知道了什么?

3、指名读课文,集体纠正读音。

4、回答问题:课文描写是什么?

教师随机板书:春潮

三、细读课文

(一)学习2、3段

1、听录音读课文

想一想,作者站在江边,看到春潮是什么样的??

2、交流:指名回答,用课文的词语概括地说说它是什么样的?(不可抗拒)

3、重点读读第朗读2、3段,边听边画出重点的词语和句子,哪些地方表现了春潮的“不可抗拒”?

“快去看呀,大江复活了,她扯着我的衣襟……”指导学生结合具体的句子、词语说说为什么?

4、小组交流

5、全班朗读

(二)拓展想像,体会课文

1、请同学们闭上眼睛,看眼前会出现怎样的画面

教师放的录音,教师配乐吟诵

2、交流自己看到的景象

3、播放录象,你看到的画面和你想象中的一样吗?

如果此时此刻,就站在江边,你想说些什么?

4、美读第3段。

(三)朗读全文:读了这篇文章,你有什么感受?

1、小组交流:为什么春潮是不可抗拒的?

2、面对春潮的力量,你想对大自然说些什么?

作业设计:

写写自己想像春潮的景象。

板书设计:

春潮

不可抗拒

生机勃勃顽强的生命力

关于本教案的常见问题

Q：春潮优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

春潮优秀课堂实录