平行四边形优秀教学设计是什么类型的资料？

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平行四边形优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：平行四边形优秀教学设计

正文

人教版数学三年级上册《平行四边形》教学设计

教学内容:

平行四边形。

教学目标:

1、直观感知平行四边形,能区分和辨认平行四边形。

2、通过找一找、分一分、围一围等活动,培养学生的观察比较和概括抽象

的能力。

3、通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生活中的平行四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣。

教学重点:认识平行四边形,找出平行四边形的特点。

教学难点:

1、通过系列活动直观感知平行四边形,总结概括平行四边形的概念,经历从直观到抽象的学习过程。

2、根据四边形的特点对四边形进行分类。

教学准备:多媒体课件,各种图形卡片。

教学过程:

一、创设情境,引入新课

师:同学们看,你能不能在这张照片中找到一些我们学过的平面图形呢?看!这是什么?(学生根据教师引导找出图中的平面图形。)

师:同学们的反应真快,辨认出了这么多的平面图形,看来啊,平面图形在我们生活中处处可见。同学们你们知道吗,平面图形可是一个大家庭呢,里面有许许多多的成员,今天这节课老师就带领大家一起来认识其中的一位成员──平行四边形。

(板书课题:平行四边形)

二、探究新知

A.平行四边形的特点

1.师:孩子们,什么样的图形是平行四边形呢?请大家先开动自己的大脑想一想。

想好了吗?谁愿意说一说?

请2-3名同学回答。

师:老师发现啊,有的同学想举手可又不敢举手,老师猜你可能担心自己说的不够清楚,没关系,老师教你一个好方法——你可以借助练习本画一画,用你的学具摆一摆,或用你手中的剪刀试着剪一剪,这样展示给同学们。

学生展示。

(把学生画的和剪的平行四边形贴在黑板上但是不明确表态这到底是不是平行四边形)

师:同学们真不错!老师也想展示一下老师心目中的平行四边形,你们愿意看看吗?

课件展示平行四边形……

3.师:老师告诉大家这就是平行四边形。

仔细观察,说说它们有什么特点呢?

它们有几条边,边的长度有什么特点?有几个角,是什么样的角?

小结:四条边,对边相等;四个角,对角相等。都不是直角。

4.判断。

那我们再来看这几个图形,它们是平行四边形吗,为什么?

5.画平行四边形。

师:同学们,我们已经发现了平行四边形的特点,并能判断平行四边形了,那你们会根据平行四边形的特点在点子图上规范的画出平行四边形吗?想不想试一试?

好!那就拿出你们的铅笔和直尺,在点子图上画2个平行四边形,看谁画的又快又标准!(谁来展示一下)

6.动动脑筋:为什么这门可以伸缩呢?

学生回答:就因为门上那个平行四边形可以拉动变形。

师:可见平行四边形还有什么特点?

生:平行四边形容易变形。

三、巩固应用,内化提高

师:同学们,你们认识平行四边形了吗?那老师可要考考你们了。

1. 填涂题。

2. 判断题。

四.全课总结

师:好了,同学们,认识了平行四边形,也知道了平行四边形的奥秘,谈谈你这节课的小小收获吧!

师:老师希望大家通过今天的学习,能学会细心去观察身边的事物,相信在今后的生活中你们还会发现更多的数学奥秘。

资料摘要

平行四边形优秀教学设计

平行四边形优秀教学设计

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文档信息

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Q：平行四边形优秀教学设计是什么类型的资料？

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