朱鹮飞回来了教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

朱鹮飞回来了教学目标1.认识本课的6个生字。2.默读课文,了解科考队员在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过。3.善待动物,增强保护珍稀动物,保护环境的意识。4.正确、流利朗读课文。5.培养学生自主理解课文内容和了解叙述顺序的能力。教学重点小伙伴如何帮助科考队员发现并保护朱鹮。教学难点让学生从自

资料类型：教学教案文档

所属课文：朱鹮飞回来了

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-04 09:17:00

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学校：富平县富闽友谊小学

朱鹮飞回来了教学设计方案

未知

2018-04-04 09:17:00

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关键词：朱鹮飞回来了教学设计方案

正文

朱鹮飞回来了

教学目标

1.认识本课的6个生字。

2.默读课文,了解科考队员在小朋友的帮助下,发现并精心保护朱鹮的经过。

3.善待动物,增强保护珍稀动物,保护环境的意识。

4.正确、流利朗读课文。

5.培养学生自主理解课文内容和了解叙述顺序的能力。

教学重点

小伙伴如何帮助科考队员发现并保护朱鹮。

教学难点

让学生从自己和身边做起,保护珍稀的动物。

教学准备

教学图片、收集资料。

教学时数

1课时

教学过程

一、出示挂图,揭示课题

1.(出示挂图)观察图中的小鸟的外形并用自己的语言表达

2.这种鸟叫朱鹮,今天我们学习一个有关朱鹮的故事(出示课题:朱鹮飞回来了)

3.学生介绍收集到的朱鹮的资料

二、初读课文,整体感知课文

1.学生自由朗读课文,遇到难字多读几遍

2.课文中是怎样介绍朱鹮的,从文中画出介绍朱鹮知识的有关句子,读一读,体会它的珍贵。文中第4.5自然段中有介绍朱鹮的生存地点、繁殖情况、数量、生活习性的句子。

文中第12自然段有介绍朱鹮外形的句子。

3.围绕阅读提示中的思考题默读课文,自主学习

(1)课文是怎样一步一步叙述的?

(2)小光和伙伴们为了寻找朱鹮都做了哪些事情?

(3)小光和伙伴们为了保护朱鹮又做了哪些事情?

(4)他们的做法给我们什么启示?

三、学生汇报自学情况

1.你能用一句话概括说说课文主要讲了一件什么事情?

(科考队员在小朋友的帮助下,发现并保护濒临灭绝的珍稀动物朱鹮的故事。)

2.课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么

小光巧遇科考队员──寻找.发现朱鹮──保护朱鹮──陕西省洋县列入自然保护区

3.学生汇报学习情况

问题1:

(1)小光和伙伴们为了寻找朱鹮都做了哪些事情?

学生汇报时,要先读有关的句子或段落,再谈从中知道了什么。

A.宣传,请同学们一起寻找线索。

B.带路,和科考队员一起寻找并发现朱鹮

(2)小光和伙伴们为了保护朱鹮又做了哪些事情?

A.搭窝棚,观察.守护朱鹮

B.人工饲养小朱鹮,挖田螺泥鳅,捉小鱼小虾

(3)他们的做法给我们什么启示?

引导学生爱护鸟类,保护环境。留心观察周围事物。从保护和制止破坏谈,能谈多少就多少。四、朗读训练

作业设计

1.向家人介绍朱鹮,并宣传保护鸟类,保护环境。

2.画一幅主题“为保护环境,保护鸟类”的宣传画(或几句环保标语或做一块宣传小木牌) 1

板书设计

朱鹮飞回来了寻找↗宣传保护鸟类

↓↘带路濒临灭绝保护:喂养保护环境

关于本教案的常见问题

Q：朱鹮飞回来了教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《朱鹮飞回来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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