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新课标第二单元研究物质的实验方法物质的分离和提纯（1）【学习目标】1.初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。2.初步学会过滤、结晶分离物质的实验技能，能独立完成一些简单物质的分离和提纯的实验操作。【引入】现实世界中的各种物质，绝大多数都是物，要想研究物质的组成和性质时，首先要将
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第二单元 研究物质的实验方法优秀教学设计内容
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关键词：第二单元 研究物…优秀教学设计内容
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新课标
第二单元
研究物质的实验方法
物质的分离和提纯（1）
【学习目标】
1.初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。
2.初步学会过滤、结晶分离物质的实验技能，能独立完成一些简单物质的分离和提纯的实验操作。
【引入】
现实世界中的各种物质，绝大多数都是
物，要想研究物质的组成和性质时，首先要将被研究的物质从混合物中，
。回忆：初中化学中已学过的混合物的分离方法有
。
【知识梳理】
一．混合物的分离和提纯的概念
分离：是通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每一组分都要保留下来，并恢复到原状态，得到比较纯净的物质。
提纯：指保留混合物中的某一主要组分，把其余杂质通过一定方法都除去。
二．混合物分离和提纯的方法
1.
过滤：若两组分混合物中，一种可溶于水，一种难溶于水，可先加适量水溶解混合物，然后过滤，将滤液蒸发结晶得到可溶解的组分，从而实现可溶性和难溶组分的分离。
①用到的玻璃仪器名称为
。
②玻璃棒的作用
。
③操作注意事项
。
④怎样洗涤沉淀
。
⑤如：
可用此法分离。如：分离KCl和MnO2的固体混合物
2.
结晶：一般就称为溶解、结晶。若固体混合物中的两组分都可溶于水，且溶解度随温度变化有较大差异，可以参照溶解度曲线，利用溶解、结晶的方法分离。
⑴溶解、蒸发结晶
①用到的仪器名称：
，
②玻璃棒的作用：
，操作时的注意事项A
，
B
，C
。
如：
可以用此法。
⑵溶解、冷却结晶
如：
可用此法。具体的操作方法为：
。
【小结】
1．易溶固体与难溶固体的混合物，如___
___，可通过__________方法分离；两种可溶性固体，若它们的溶解度随温度变化不同，可通过_________________方法将其分离；可溶性固体与水的混合物，如___
___，可用__
____方法分离。对于比较复杂的实验，往往两种方法结合在一起使用。
2．其它分离方法如：对于受热稳定性强的和受热易分解的混合物可采用加热法分离，例：NaCl和NH4HCO3
的固体混合物，即可采用加热法分离。
【思考】
1.现若有氯化钠和硝酸钾的混合物，可将它们分离开来的方法是
，具体做法依次是
。
2.现若有含泥沙的粗食盐，提纯食盐的方法是
；若有含硫酸钠、氯化镁和泥沙的粗食盐，提纯食盐的方法是
。
3．如果从CuSO4溶液中得到CuSO4·5H2O晶体的方法是
。
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