中国经济发展进入新时代教案设计（一等奖）

高一年级政治学科导学案

课题

第七课第二框收入分配与社会公平

课时

1

课型

讲授新课

政治认同：

1、识记公平、效率的含义；效率与公平的辩证关系。

2、理解为什么要实现公平；怎样实现实现社会公平，如何正确处理效率与公平的关系。

科学精神：

学

1、培养学生辩证地认识和对待经济生活中面临的各种矛盾，并学会运用矛盾分析法，善于习

目

标

在相互矛盾的复杂事物中进行分析、选择。

2、培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。

社会意识：

通过本节学习，使学生认识到以共同富裕为目标的社会主义分配制度的优越性，确认我国现阶段的收入分配制度和分配政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富裕目标的实现。

公共参与：在探究活动中获取知识

学习重点

学习难点

关于社会公平问题（1）怎样实现实现社会公平（2兼顾效率与公平的政策措施

（3）收入分配公平的意义

社会公平的重要体现 兼顾效率与公平的关系

第七课第二框 收入分配与社会公平

课前预习学案

一、复习检测

判断题：

1.实行按劳分配的前提是生产资料公有制。

（

）

2.确立生产要素按贡献参与分配的制度有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。

（

）

3.我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度从根本上是由我国现阶段的基本经济制度决定

的。

（

）

4.按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

（

）

二、自主学习

（一）收入分配公平的重要体现

1．收入分配公平的要求：_________________________________________________。

2．收入分配公平的意义：收入分配公平是_______________的内在要求，是 的体现。

3.促进收入分配公平的举措：

（1）．重要制度保证：

坚持和完善_____________为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的______________。

（2）．重要举措： A．增加居民收入，提高_____________在国民收入分配中的比重、_____________在初次分配中占的比重，努力实现 和 同步， 和 同步，是实现社会公平的重要举措。

B．________________________________，是实现社会公平的另一重要举措。

（二）：兼顾效率与公平

1.效率的含义：效率指经济活动中_______________________的比率，表示______有效率用的程度。

2.公平与效率的辩证关系：效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的_________。公另一方面平是提高经济效率的_________。效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在_______。

3.正确处理好效率与公平的关系：

（1）发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要________________,既要提高效率，又要促进公平。

(2)兼顾效率与公平，既要 ，也要 ；既要 ，也要 ；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富，朝着共同富裕方向稳步前进。 课内探究学案

一、导入情趣，明确目标

二、自主找疑，组内探究 （一）自主找疑（略）

（二）组内探究

探究活动：教材60页

观点一和观点二

你对公平是如何理解的？为什么？

三、反思总结、知识结构——构建体系，把握联系

四、课堂练习

（一）判断题（正确的填A，错误的填B。）

1．收入分配的公平，主要表现为收入分配的绝对平等，即平均分配。 （ ）

2．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，为实现社会公平提供了重要的制度保证。 （ ）

（二）单项选择题

1．提高我国城乡居民收入分配的公平度，是我国收入分配制度改革的重要内容。这种做法( ) ①能更好地协调投资和消费的关系 ②有助于协调人们之间的经济利益关系

③可以促进资源的节约和社会财富的增加，提高资源利用效率

④可以使分配的结果更加合理化，实现经济发展、社会和谐

A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②④

2．近来，各地政府纷纷出台文件，上调职工月最低工资标准。这表明了政府( ) ①提高劳动报酬在初次分配中的比例

②通过再分配提高劳动者收入

③履行组织社会主义经济建设职能 ④履行提供社会公共服务职能

A．②④ B．②③ C．①③ D．①④

3．再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。下列体现“再分配更加注重公平”的是( ) A．提高城市居民最低生活保障标准 B．提高企业最低工资标准 C．提高劳动报酬在初次分配中的比重 D．建立职工工资正常增长机制

4．（★选做）经济学中有“刘易斯拐点”之说，意指劳动力从无限供给到短缺的临界点。简而言之在“刘易斯拐点”之前，是人求工作，不涨工资也会有源源不绝的劳动力；在“刘易斯拐点”之后，是工作求人，不涨工资就找不到合适的员工。“刘易斯拐点”对解决目前“用工荒”问题的启示是( ) A．处理好效率与公平的关系，缩小工资收入差距 B．理顺分配关系，提高劳动报酬在初次分配中的比重 C．发挥市场在资源配置中的基础性作用 D．完善社会保障制度，依法维护劳动者权益

五、课后作业

1.“公正是社会创造活力的源泉，也是提高人民满意度的一杆秤，政府理应是社会公正的守护者”。从收入与分配的角度看，守护社会公正，政府要(

) ①深化收入分配制度改革，形成合理的收入分配格局

②实行结构性减税，提高企业利润在初次分配中的比重

③积极发挥国家财政在促进社会公平中的作用

④努力实现居民收入增长和经济发展同步

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

2.赋予农民对承包地占有、使用、收益、流转及承包经营权抵押、担保权，允许农民以承包经营权入股发

展农业产业化经营。允许农民以承包经营权入股有助于(

) ①完善分配制度

②获得稳定收入

③促进社会公平

④统筹城乡发展

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

3.十九大报告中指出：新时代收入分配改革须坚持效率与公平辩证统一，就是在深入贯彻以人民为中心的发展思想下，将效率与公平贯穿于收入分配的各个环节。对效率与公平下面理解正确的是（

）[多选] A. 效率与公平是互补的

B. 效率是公平的物质前提

C. 效率与公平是一致的

D. 效率是实现公平的保证

4.在推动我国经济社会发展的过程中，必须深入推进输入分配制度改革，正确处理好效率与公平的关系。这要求（

）[多选] A. 既要反对平均主义，又要反对收入差距

B. 既要鼓励创业致富，也要倡导回报社会

C. 既要落实分配政策，又要提倡奉献精神

D. 初次分配注重效率，再分配中强调公平

板书

自主反思，自我提升