资料摘要
《人地关系思想的演变》教学设计第二节人地关系思想的演变本节课主要学习了古代人地关系思想的产生历程及现代人地关系思想的发展进程，让我们充分认识到可持续发展论是人类社会发展到一定阶段的必然选择。在教学方法上,注意与其他学科的联系；在对学生的思想进行教育时，应多找一些身边的事例或典型的案例。必要时指导学生
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第二节 人地关系思想的演变
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 82
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-10-18 22:30:52
- 来源学校
- 学校：澄海汇璟中学
第二节 人地关系思想的演变教案及板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：第二节 人地关系�…教案及板书设计
正文
《人地关系思想的演变》教学设计
第二节
人地关系思想的演变
本节课主要学习了古代人地关系思想的产生历程及现代人地关系思想的发展进程，让我们充分认识到可持续发展论是人类社会发展到一定阶段的必然选择。
在教学方法上,注意与其他学科的联系；在对学生的思想进行教育时，应多找一些身边的事例或典型的案例。必要时指导学生阅读一些关于环境问题的科普著作。
教学重点：
1.
2.现代几种人地关系思想类型的内涵、产生条件及其影响。
教学难点：
从现代人地关系思想的发展进程中得出人地关系的正确选择——可持续发展论。
教具准备：多媒体课件等。
课时安排：
1课时
三维目标：
一、知识与技能
1.了解古代人地关系思想的产生过程。
2.掌握现代人地关系的发展进程。
3.了解现代几种人地关系思想的内涵，初步认识其演变的条件、原因，学会分析不同人地关系思想指导下人类活动产生的后果。
二、过程与方法
1.自主学习，主动探究，深入讨论，对比归纳。
2.认真阅读教材图及补充资料，归纳几种人地关系思想的内涵，掌握归纳法的运用。
3.查阅资料，了解不同人地关系思想的代表人物及论著，获得关于人地关系的新观点、新思想。
三、情感态度与价值观
通过学习，初步了解“人类社会与地理环境相互协调和可持续发展”思想，树立科学的发展观。
教学过程：（详见课件）
板书设计：
[来源:学科网][来源:Z§xx§k.Com]
课堂小结：
人地关系思想的演变是一个渐进过程。在不同时期，人类对地理环境的影响，在方式、范围和强度等方面是不同的，进而产生相应的人地关系思想类型，这些思想又指导人类对环境的开发利用。可持续发展理论是人类社会发展到现在的必然选择。
课堂训练：详见课件
课后练习：详见课件
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-10-18 22:30:52
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 82
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_161569
来自：学校：澄海汇璟中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：第二节 人地关系思想的演变教案及板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第二节 人地关系思想的演变》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。