观察实物教案3｜教案在线预览

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观察物体一、教学内容：冀教版小学数学四年级下册第一单元（观察物体）二、教学目标：（一）知识与技能：能够辨认从不同方位观察由两个实物组成的物体所看到的图形。（二）过程与方法：结合具体情境，经历从不同方位观察由两个实物组成的物体的过程。（三）情感态度与价值观：感受实物与图形之间的联系，发展学

资料类型：教学教案文档

所属课文：观察实物

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2018-04-07 22:11:00

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学校：石家庄市跃进路小学

观察实物教案3

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2018-04-07 22:11:00

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关键词：观察实物教案3

正文

观察物体

一、教学内容：冀教版小学数学四年级下册第一单元（观察物体）

二、教学目标：

（一）知识与技能：能够辨认从不同方位观察由两个实物组成的物体所看到的图形。

（二）过程与方法：结合具体情境，经历从不同方位观察由两个实物组成的物体的过程。

（三）情感态度与价值观：感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。

三、教学重、难点：

教学重点：

初步感知从不同的角度观察两个物体，结果是不同的。

教学难点：

能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。

四、教学准备：教具：PPT。

五、教学过程：

（一）创设情境，问题。

师：同学们知道吗，狗的鼻子最灵了，很远就能知道物体在什么位置。狗很聪明，但就不知道它方向感强不强了。今天，老师就给大家讲一个小狗回家的故事。看看它们的方向感怎样，有四只小狗相约一天

去朋友家玩……

（课件出示：情境引入，新课讲授）

（课件出示：小狗回家）

师：请同学们认真观察，四只小狗从不同的方向来分别会看到什么？

（课件出示：四组图片）

（二）探索新知，合作交流。

（课件出示：合作交流）

全班一起交流讨论。

老师对学生交流的结果进行总结。到底这四幅图片分别是谁看到的呢？

（三）动手尝试，实验证明。

老师用粉笔盒和一枝笔做实验，粉笔盒看做房子，笔看做一颗树。从不同方位给学生示范，让学生观察，并回答之前出示的问题，证实学生的回答。

（四）应用拓展

（课件出示：考考你！）

1.将暖瓶和杯子准备好，按教材中的情境摆好实物放在讲台上，这堂课要做的就是从物体的正面、左边和右边三个不同的角度来观察物体。

将全班分为三组，每组同学观察一个方向，然后将你看到的画下来（只要画两个物体即可）。

2.交流、欣赏学生作品，（课件出示书中的三组图片）把自己的作品与屏幕上的图片比较，看看和哪一幅一样，讨论：为什么全班画的同一组实物，画出来的不一样呢？

3.想象一下，从上面看会看到什么形状。画一画!

（五）巩固，解决问题：

（课件出示：这个难不倒我！）

练一练：

课本第3页（1）题。

先同桌讨论，在全班交流。重点让学生说一说自己判断的理由。

（六）课后小结

师：通过今天的学***家有什么收获？学生：……

关于本教案的常见问题

Q：观察实物教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《观察实物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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