三位数乘两位数名师教学实录｜教案在线预览

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北李庄小学四年级数学学科教学教案主备教师：谢超审核人：李艳红授课时间：年月日课题三位数乘以两位数（1）课时第 1课时1．在自主尝试计算、交流的活动中，经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。2．掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计

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所属课文：三位数乘两位数

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2018-04-24 10:23:00

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学校：复兴区康庄乡北李庄学校

三位数乘两位数名师教学实录

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关键词：三位数乘两位数名师教学实录

正文

北李庄小学四年级数学学科教学教案

主备教师：

谢超审核人：

李艳红授课时间：年月日

课题

三位数乘以两位数（1）

课

时

第 1课时

1．在自主尝试计算、交流的活动中，经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。

2．掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。

教学目标

3．在运用已有经验自主学习新知识的过程中，培养迁移、类推的能力，体验自主学习的快乐。

教学重点

在自主尝试计算、交流的活动中，经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。

教学难点

掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。

教具或课件准备

教学过程一、启智探究

1．师生谈话，由早餐谈起，引出磨面粉的问题。

2．学生读题、观察情境图，了解数学信息和要解决的问题。

教

师

辅

备

我们每天吃的馒头、面条等首先是农民伯伯种的小麦，然后还要经过工人叔叔把小麦磨成面粉，才能做出来。今天们一起来解决一个面粉加工的问题，请同学们看课本第12页。

学生看书。

说一说你了解到哪些信息？要解决的问题是什么？

二、合作交流

1．根据“这台面粉机一天可以磨面多少千克”的问题，师生列出158×24的乘法算式。然后，教师启发学生根据两位数乘两位数的笔算方法自主尝试计算三位数乘两位数。要求先用竖式计算，再用计算器检验。

要求“这台面粉机一天可以磨面粉多少千克”怎样列式？

学生说算式，教师板书：158×24＝

2．交流计算过程和结果，并让学生说一说计算过程中遇到什么问题，是怎样解决的。

大家说一说你是怎样用竖式计算的？。

先写出158乘24的竖式。

2写在5的下面，4写在8的下面。

教师完成板书：

先用24个位上的4 去乘158每一位上的数。

4乘158百位上的1得4，再加上进位的2就是6. 接着用24十位上的2乘158每一位上的数。

向百位进1，6应该写在十位上。

谁能说一说为什么这个“6”要写在十位上？

24十位上的2表示2个十，2个十乘8得16个十，向百位进1后，还剩6个十，所以这个6要写在十位上。

3.师生共同归纳、总结三位数乘两位数的笔算方法。先让同学讨论一下，再全班交流，最后教师完整口述。三、反馈交流

说一说你总结的方法？每人说一点。

三位数乘两位数，先用两位数个数上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来。

四、拓展提升

试一试。

课堂检

课堂练习13页1、2、3。

测内容

作业

布置

教

学

反

思

同步练习

关于本教案的常见问题

Q：三位数乘两位数名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数乘两位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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