7、乘法运算律练习优秀说课稿

人教课标版四年级数学下册练习七

《乘法运算定律练习课》教学设计 执教：番禺区沙湾镇福涌小学 梁桂祥

一、教学目标：

1、通过综合练习，进步理解乘法分配律，能正确熟练地运用乘法分配律进行简算。

2、通过自主出题、交流等活动，进一步培养简算意识，提高计算能力。

3、开拓思维，培养良好的合作意识和探究意识。

二、教学重、难点：

重点：探究乘法运算定律的联系与区别。

难点：熟练地运用乘法运算定律进行简便计算和解决实际问题。

三、教学路线图：

谈话导入---研学回顾---研学练习---研学提升---研学反馈---自我评价

四、研学过程

（一）谈话导入

师：同学们，你们有养旅游蛙吗？老师是今天打开软件看见我的蛙宝在认真的复习“乘法运算定律”这个知识点，同学们！你们还记得乘法运算定律有哪些吗？请大家打开研学案，小组讨论，把你学过的乘法运算定律进行整理、归纳好吗？

（二）研学回顾

【研学任务】你学到了哪些乘法运算定律？请在小组内把它们进行整理、归纳。

研学要求：1、在小组内讨论并在研学案上记录

2、汇报讨论结果

3、认真倾听、适当补充

（三）研学练习

师：我的蛙宝在同学们的帮助下把乘法运算定律牢固的掌握了，它决定带上这个知识点出去旅游一次，从中提升这方面的能力。

人教课标版四年级数学下册练习七

第一站：基础园，蛙宝准备了以下的题目考考它的旅途小伙伴，你能接收挑战吗？

【研学要求】填空并写出运用了哪个运算定律

15×16=16×( ) ----运用（ ）

25×7×4=（ ）×（ ）×7 ----运用（ ）

37×25+63×25=（ + ）×25 ----运用（ ）

125×（8× ）=（125× ）×14 ----运用（ ）

3×4×8×5=（3×4）×（ × ） ----运用（ ）

第二站：法官小庭园，蛙宝来到法官小庭园参观，看到大门上有一个温馨的提示，上面写着“亲爱的旅客您好！如果要进内参观，只要您准确的完成下面的题目门便能自动打开哦！”你们能助宝蛙一臂之力吗？

【研学要求】哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”，并说说理由。

1、26×57+43×26=26×（57+43） （ ） 2、35×（100+1）=35×100+1 （ ）

3、125×（8×4）=（125×8）×4 （ ）

4、25×8×4= （25×8）+ （25×4） （ ）

第三站：巧算园，其实乘法分配律好像孙悟空的“七十二变”，下面有几道题目，你能用乘法分配律解决吗？

【研学要求】你能用乘法分配律解决吗？。

101×87 87×99 32×87

第四站：特产园，在这里，宝蛙想购买一些手信带回去请他的朋友分

人教课标版四年级数学下册练习七

享旅途的快乐，你能帮他解决下面的问题吗？

♥一个心形眼镜框32元，一个卡通闪光手环18元，蛙宝要把这两件物品打包成15个礼品盒送给他的小伙伴，宝蛙一共要用多少钱？

【研学要求】独立完成后在小组内说说你的想法。

终点站：温暖的家，回到自己的家，宝蛙招呼了自己的朋友聚在一起分享自己的路途和他带回来的礼物，最后他还想用自己学习到的本领来考考大家呢！

【研学提升】

167×2+167×3+167×5=167×______

28×225-2×225-6×225=_____×225

39×8+6×39-39×4=_____×_____

（四）评价反馈

说一说你有哪些收获？

五、自我评价

1、这节课你有什么收获？

2、这节课你的表现如何？能得几颗星？请涂色表示。

我学会了新知识

☆☆☆☆☆

我能大胆发表意见

☆☆☆☆☆

我学得很开心

☆☆☆☆☆