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三年级下册语文园地四趣味语文一、教学目标1、培养学生的交流意识2、激发学生运用猜字谜谜的方法识记汉字,提高他们猜谜的能力。二、教学重点和难点1、本课重点是通过趣味语文,提高他们猜字谜的能力。2、本课难点是通过猜字谜激发学生学习汉字的兴趣。三、教学准备:多媒体课件、A4纸四、教学过程设计(一)创设情境

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趣味语文优质课教案设计

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三年级下册语文园地四趣味语文

一、教学目标

1、培养学生的交流意识

2、激发学生运用猜字谜谜的方法识记汉字,提高他们猜谜的能力。

二、教学重点和难点

1、本课重点是通过趣味语文,提高他们猜字谜的能力。

2、本课难点是通过猜字谜激发学生学习汉字的兴趣。

三、教学准备:

多媒体课件、A4纸

四、教学过程设计

(一)创设情境,导入新课

师问:同学们,你们学过哪些形式的成语?(学生起来回答)

(二)初步感知谜面

1、师出示课件。

学生来猜

2、全班读,解释其意思

3、再次出示类似图片,看谁最快猜到

(三)游戏环节

1、学生自己设计成语图片。

2、教师指导。

3、看谁猜得准确。

(四)小结

是啊!猜这些谜语要从图形上思考,发现图面中的特点,这就是我们语文的奥秘。

(五)作业布置

用两个成语写一段话

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