8*. 植物的“感情”教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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8、植物的“感情”【项目目标】1、了解并掌握提炼信息的方法。2、了解植物神奇的“感情”，培养学生观察了解大自然的兴趣。【习惯目标】眼睛看老师，双手放桌面。【教学过程】一、概括提炼信息的方法（出示对应小短文，让学生了解提炼信息的几种方法）1、中心句：出现位置段首或段尾。2、提取法：提取文中关键的词语或

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所属课文：8*. 植物的“感情”

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2018-05-14 14:59:00

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学校：石家庄外国语小学

8*. 植物的“感情”教学设计(第二课时)

未知

2018-05-14 14:59:00

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关键词：8*. 植物的“感情”教学设计(第二课时)

正文

8、植物的“感情”

【项目目标】1、了解并掌握提炼信息的方法。

2、了解植物神奇的“感情”，培养学生观察了解大自然的兴趣。

【习惯目标】眼睛看老师，双手放桌面。

【教学过程】

一、概括提炼信息的方法（出示对应小短文，让学生了解提炼信息的几种方法）

1、中心句：出现位置段首或段尾。

2、提取法：提取文中关键的词语或句子进行组合。

3、整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括。

4、自写法：在完全理解材料的基础上基本上或完全用自己的语言进行概括。

二、学以致用。

1、默读《植物的“感情”》，小组合作：从文中提取相关信息完成下列表格，并说一说你用的是哪种方法。

课题

感情类型

举例（用简洁的话）

植物的“感情”

2、交流展示。

三、活学活用。

认真观看或倾听，用学过的提炼信息的方法提取下列短文信息。

1、读报，认真听，提取。

2、生活小品视频：认真观看，提取信息。

3、项目纸：读短文，按要求提取信息。（个人完成）

4、交流：请生用展台讲解，说一说自己是怎样提炼信息的。

关于本教案的常见问题

Q：8*. 植物的“感情”教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8*. 植物的“感情”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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