资料摘要
课 题《我的母亲》教学目标1.正确.流利有感情地朗读课文。2.会认文中的10个生字，会写13个生字。3.抓住重点语句理解课文，感悟母亲的形象，体会作者字里行间流露的真挚感情。4.通过学习，感受母亲的美好品质，体会作者对母亲的热爱.赞颂.感激和怀念之情。从而提升学生对亲情的珍视，热爱身边的每一个亲人
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- 所属课文：11 我的母亲
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- 2018-04-24 00:40:00
- 来源学校
- 学校：定州市大辛庄镇北旺小学
11 我的母亲名师教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：11 我的母亲名师教学实录
正文
课 题
《我的母亲》
教学目标
1.
正确.流利有感情地朗读课文。
2.
会认文中的10个生字，会写13个生字。
3.
抓住重点语句理解课文，感悟母亲的形象，体会作者字里行间流露的真挚感情。
4.
通过学习，感受母亲的美好品质，体会作者对母亲的热爱.赞颂.感激和怀念之情。从而提升学生对亲情的珍视，热爱身边的每一个亲人。
教学重点
理解母爱的无私，以及我们如何对待。
教学难点
体会老舍先生对母亲的赞颂.感激怀念之情。
教学方法
讲解法
教学准备
搜集老舍先生及其母亲的文本，图片等资料。
课时安排
项目
教
学
过
程
课
型
新授
共 2 课时 第 1 课时
预设教学过程
授课时间
2018.3.15 设计意图
一．
谈话导入
1.
谈话：说说你了解到的老舍先生。学生跟距课前搜集的资料说自己对老舍先生的了解。
2.
教师介绍老舍先生。（课件出示老舍的简介）
老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家，杰出的语言大师，杰出的艺术家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》.《龙须沟》。
3 .这节课我们就一起来学习这篇课文，感受老舍笔下母亲的形象。
4.板书课题
：我的母亲
1
了解作者老舍先生及背景
二.初读课文
1.预习要求：读准字音，读通课文。把易读错的
字音和难写的生字记在预习本上，并记住它。想
一想课文写了哪些内容?
2.学生进行小组学习，教师巡视指导。
3.不易理解的词语：敷衍
刮痧
筹划等词指导学
生朗读并造句。
4.我们认识了这些生字，读熟了这些难读的词，
老师相信你们一定会把课文读的更好。指出学生
朗读课文，教师及时纠正错误读音。
熟读课文体会课文内5.交流：课文主要写了哪些内容? 三.理清文章脉络
容
1.
快速阅读课文，想一想文章是按什么顺序写
的？想一想老舍笔下的母亲是怎样的形象？勾画出相关语句。（提示：可以从文中提取关
键词语或者自己想词语进行概括。）
2.全班交流，理清脉络。教师加以点拨。
出示相关词语：勤俭诚实，做事认真，乐于助
人，宁愿吃亏，坚强善良，热爱儿女；深深‘影结合课文内容交流总结母亲的性格特点
响’了我。
四.课外作业：
1.抄写本文的生字新词。
2.搜集老舍的资料及反映亲情的资料。
3.搜集有关赞美母爱的语句。
2
我的母亲
板
书
设
计
勤俭诚实， 做事认真
乐于助人， 宁愿吃亏
坚强善良， 热爱儿女
深深‘影响’了我
课
后
反
思
我觉得在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧
密的人，母亲是我们人生的第一位老师，母亲的言行举
止，无不对我们起到潜移默化的作用。
在教学中，及时
让学生思考发生在自己与妈妈之间的生活细节。寓情于
景中感悟母爱的伟大。
3
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：11 我的母亲名师教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 我的母亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。