22 地球的清洁工课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《地球的清洁工》教学设计遵化市第三实验小学陈凤兰教学目标:1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用,了解动物和人类的密切关系。2、理解课文内容,分角色朗读课文。教学重难点:理解课文内容,认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用。教学准备:多媒体课件、识字卡片

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 地球的清洁工

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-10-29 07:42:32

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学校：遵化市第三实验小学

22 地球的清洁工课堂实录

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关键词：22 地球的清洁工课堂实录

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《地球的清洁工》教学设计

遵化市第三实验小学陈凤兰

教学目标:

1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文,认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用,了解动物和人类的密切关系。

2、理解课文内容,分角色朗读课文。

教学重难点:

理解课文内容,认识动物在保护地球生态环境方面所起的作用。

教学准备:

多媒体课件、识字卡片、动物卡片。

教学过程:

一、精彩三分钟

1、直接引入课题

师:今天我们继续学习《地球的清洁工》。大家齐读课题(地球的清洁工) 2、检查,巩固词语

师:上节课我们初读了课文,认识了一些词语朋友,谁还记得他们呢?

学生读学过的词语

二、创设情境

1、出示图片,创设情境

师:图片中的地球妈妈哭了,你们知道为什么吗?

2、多媒体出示招聘启事。

三、自主合作,感悟课文

1、师:请大家仔细读课文,一边读一边找,课文中都有哪些小动物来报名?它们具有哪些清洁地球的本领呢?拿起笔,把它们画下来然后和小组的同学说一说,好吗?

2、学生读课文勾画。

3、全班交流

四.拓展提升

1、师:同学们读的真好,如果不是举行了招聘会,我们还真不知道小动物们有这样的本领呢。小动物们都能为地球妈妈做贡献,(出示图片)那我们应做些什么呀?

2、学生回答

师:大家说的真好,保护环境不是一个人的事,“保护环境人人有责”(板书)

师:老师相信大家一定会把今天的故事讲给身边的人听,让所有的人和动物一起把地球的环境变得更美好,是吗?

五、小结:

师:明年的今天,动物环保局还要开第二次招工大会,到那时请大家帮着介绍一批新的清洁工好吗?

师:那好,我大猩猩宣布:招工大会到此结束。

六、指导书写

指导:言、报

1、观察字的结构

2、书空

3、描红

4、独自写字

七、板书:

地球的清洁工

海鸥海洋鲫鱼江河乌鸦地面蚯蚓地下屎壳郎牧场保护环境

人人有责

关于本教案的常见问题

Q：22 地球的清洁工课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 地球的清洁工》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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