3、用计算器计算练习优质教案设计｜教案在线预览

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课题：用计算器计算——认识计算器及其计算方法教学内容：苏教版小学四年级下册第四单元第一课时教师：广西钦州市灵山县丰塘镇六颜小学滕信教学目标：1.让学生初步认识计算器，了解计算器的功能，会使用计算器进行大数目的一两部连续运算。2.让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷，进一步培养对数学学习的兴趣。3.

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、用计算器计算练习

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2018-04-24 08:30:00

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学校：灵山县丰塘镇六颜小学

3、用计算器计算练习优质教案设计

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关键词：3、用计算器计算练习优质教案设计

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课题：用计算器计算——认识计算器及其计算方法

教学内容：苏教版小学四年级下册第四单元

第一课时

教师：广西钦州市灵山县丰塘镇六颜小学

滕信

教学目标：

1.让学生初步认识计算器，了解计算器的功能，会使用计算器进行大数目的一两部连续运算。

2.让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷

，进一步培养对数学学习的兴趣。

3.让学生感受到计算器在人们生活和工作中的价值。

教学重点：了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一步和只有同一级运算的两步式计算。

教学难点：通过计算器进行大数目的计算。

教具学具：多媒体，课件，学生自带计算器等。

教学过程：

（一）

创设情境，激发兴趣。

1.电脑出示照片，了解计算器在生活中的应用。

2.揭示课题。

（二）尝试使用，探索交流。

1.认识计算器。

（1）小组合作学习。

讨论题目：向小组同学介绍一下你的计算器。

你们小组的计算器有哪些相同点和哪些不同点？

（2）全班交流，达成共识。

常用的计算器有很多种，它们一般都是由显示器和键盘两部分组成的。

2.尝试使用计算器。

（1）学习教材第40页例题。

出示教材第40页例题：

38+27

30x18 要求：先用计算器计算，再在纸上计算，看用计算器算得是否正确。

（2）学习两步计算式题目。

出示教材第41页例题。

按运算顺序操作。

①

提问：这道题含有哪两种运算？运算顺序是什么？能不能像做上面两道题那样从左往右连续按键计算呢？应该怎么操作？

②

小组讨论如何操作？

③

指名汇报操作方法？

④

师生共同总结操作方法？

（三）巩固练习。

完成教材第41页“练一练”第2题最后两题。

（四）整体回顾，全课总结。

这节课你有哪些收获？还有哪些困惑？

板书设计

认识计算器及其计算方法

计算器的组成和功能

组成：显示器键盘（开机ON、关机OFF、清除AC等）

功能：进行计算

用计算器计算

40000-165 x182 =40000-30030 =9970

关于本教案的常见问题

Q：3、用计算器计算练习优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、用计算器计算练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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