资料摘要
一、学讲小组任务一：认识计算器 自主先学：结合任务单，认一认显示屏和键盘上标注的常用按键。试一试标注的常用按键的功能； 合作交流：组员间指一指显示屏和键盘这两部分，并通过操作互相介绍标注的常用按键； 质疑拓展：尝试探讨其他按键的功能。可以互相请教或者阅读说明书。 二、学讲小组挑战二：基本计算我能行
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1、认识计算器及其计算方法
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 143
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2024-01-28 07:47:04
- 来源学校
- 学校：徐州市公园巷小学
1、认识计算器及其计算方法优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1、认识计算器及�…优秀获奖教案
正文
一、学讲小组任务一：认识计算器 自主先学：结合任务单，认一认显示屏和键盘上标注的常用按键。试一试标注的常用按键的功能； 合作交流：组员间指一指显示屏和键盘这两部分，并通过操作互相介绍标注的常用按键； 质疑拓展：尝试探讨其他按键的功能。可以互相请教或者阅读说明书。
二、学讲小组挑战二：基本计算我能行 自主学：用计算器计算以下四道题目，把答案填写在任务单上。 合作学：组员间交流得数，边操作边说出计算时的按键过程。 （1）52731+18069= （2）100000-9999= （3）327×185= （4）63÷7=
三、学讲小组挑战三:混合计算有方法
自主学:用计算器算出得数
合作学:交流得数,分享按键过程;
质疑学:有没有其他按键方法
(1)21000+107×302 (2)40000-165×182
四、学讲小组挑战四:探索规律算中知
自主学:计算算式;
合作学:分享答案;
质疑学:正确的答案是多少
22222222×55555555=
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2024-01-28 07:47:04
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 143
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2418
来自：学校：徐州市公园巷小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1、认识计算器及其计算方法优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1、认识计算器及其计算方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。