我的发现•日积月累优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地一教学目标:1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。2、积累量词和成语,会正确使用一些量词。3、了解作家描写了哪些自然景物,是怎样写的。4、学习在阅读中积累语言,随时记录。教学重点:1、进行反义词练习,会填量词。2、读背四字词语,掌握获得知识的方法。教学难点:理解、

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-14 07:59:00

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学校：大荔县城关镇云棋小学

我的发现•日积月累优秀教案设计

未知

2018-05-14 07:59:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案设计

正文

语文园地一

教学目标:

1、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

2、积累量词和成语,会正确使用一些量词。

3、了解作家描写了哪些自然景物,是怎样写的。

4、学习在阅读中积累语言,随时记录。

教学重点:

1、进行反义词练习,会填量词。

2、读背四字词语,掌握获得知识的方法。

教学难点:

理解、读背四字词语,掌握获得知识的方法。

教学方法:引导、讨论

教学准备:多媒体课件

教学课时:一课时

教学过程:

一、我的发现

1、出示课本里的词语。

2、学生自己读词语,想想你发现了什么?

3、交流:每个词中两个字的意思是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

大小多少东西来往

二、日积月累

1、我会填

(1)自己尝试填一填

(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

如:一(身)羽毛。

句子:一身乌黑光亮的羽毛。

2、读读背背

(1)自由读成语

(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的

第二行:写日月的

第三行:写山峦的

(4)多样读

(5)背诵

四、宽带网

1、自读教材中的导语。

2、读自己搜集的描写大自然的文章,勾画出精彩片断。

3、抄写在整理本上。

4、鼓励学生经常做摘录,养成好习惯。

五、课后作业:

1.搜集有关花草、日月、山峦的四字词语。

2.搜集描写大自然的精彩片段。

六、小结:

本次语文园地我们主要从反义词、量词、四字成语、宽带网四部分对学生进行了检测,学生都能积极应答,并且课堂氛围浓厚,学生的求知欲很高。

七、板书设计:

语文园地一

我的发现日积月累

宽带网

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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