1.2.2 条件语句教学设计一等奖

必修3第一章1.2.2 《条件语句》教案

教学目标

一、知识与技能

1.正确理解条件语句概念，并掌握其两种结构及功能.

2.会应用条件语句编写程序. 二、过程与方法

经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力. 三、情感、态度与价值观

1. 了解条件语句在程序中起判断转折作用，在解决实际问题中起决定作用. 2. 通过本小节的学习，有益于我们养成严谨的数学思维及正确处理问题的能力. 教学重点、难点

教学重点：条件语句步骤、结构及功能. 教学难点：会编写程序中的条件语句. 教学用具

：计算机

教学过程

一、复习提问：

1.输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式分别是什么？

输入语句： INPUT “提示内容”；变量

输出语句：

PRINT “提示内容”；表达式 赋值语句： 变量=表达式

2.对于顺序结构的算法或程序框图，我们可以利用输入语句、输出语句和赋值语句写出其计算机程序.对于条件结构的算法或程序框图，要转化为计算机能够理解的算法语言，我们必须进一步学习条件语句. 新授

知识探究（一）:条件语句（1） IF 条件 THEN 语句体

END IF 当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件符合，那么（THEN）执行语句体，否则执行END IF之后的语句. 三、应用举例

例5 求实数x的绝对值有如下一个算法: 第一步，输入一个实数x. 第二步，判断x的符号.若x≥0，则输出x；

否则，输出－x. 该算法的程序框图如何表示？

程序框图

由学生自己完成

，展示

思考:这个算法含有顺序结构和条件结构，

让学生尝试写出这个算法对应的程序

INPUT x IF x＞＝0 THEN PRINT x END IF PRINT －x END

知识探究（二）:条件语句（2） 你能理解下面这个算法语句的含义吗？

IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF 当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件

符合，那么（THEN）执行语句体1，

否则（ELSE）执行语句体2. 思考2:求实数x的绝对值又有如下第一步，输入一个实数x. 第二步，判断x的符号. 若x≥0，

则输出 x；

否则，输出-x. 该算法的程序框图如何表示？

程序框图由学生作出，师生共同订正。

思考:你能写出这个算法对应的程序吗？ INPUT “x=”；x IF x>=0 THEN PRINT x ELSE PRINT -x END IF END 思考 :阅读下面的程序，你能说明它是一个什么问题的算法吗？

INPUT x IF x<0 THEN PRINT x=- x END IF PRINT x END

结论：求实数x的绝对值的算法

例6 将解一元二次方程ax2+bx+c=0的程序框图转化为程序.

程序

INPUT “a，b，c=”；a，b，c d=b∧2-4*a*c IF d>=0 THEN p= -b/(2*a) q=SQR(d)/(2*a) IF d=0 THEN PRINT “x1=x2=”；p ELSE PRINT “x1，x2=”；p+q，p-q END IF ELSE 一个算法：

PRINT “No real root.”

END IF END 例7 编写程序，使任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出. 算法分析: 第一步，输入3个整数a，b，c. 第二步，将a与b比较，并把小者赋给b，大者赋给a. 第三步，将a与c比较，并把小者赋给c，大者赋给a. 第四步，将b与c比较，并把小者赋给c，大者赋给b. 第五步，按顺序输出a，b，c. 一般在含有两个或两个以上的条件结构中，编写程序时，可利用条件语句的叠加或嵌套形式. 根据程序框图，写出计算机程序。

Input a,b,c If b>a then t=a a=b b=t End if If c>a then t=a a=c c=t End if If C>b then t=b b=c c=t End if Print a,b,c end 四、课堂练习：课本P29 练习

3. 编写求一个程序，判断任意输入的整数是偶数还是奇数 程序：INPUT “x=”；x y = x MOD 2 ’ MOD用来取X除以2的余数

IF y=0 THEN PRINT x ；

“这个数是偶数！”

ELSE PRINT x ；

“这个数是奇数！” END IF END 4.

课本练习4：闰年是指年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除的年份，编写程序，判断输入的年份是否为闰年。

五、课堂小结：1.if-then-end if语句

“条件”表示判断的条件，“语句体”表示满足条件时执行的操作内容；条件不满足时，结束条件语句，一个if必须和一个end if对应

2.IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF 当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果（IF）条件

符合，那么（THEN）执行语句体1，

否则（ELSE）执行语句体2. end if表示条件语句的结束

六、作业

：课本习题 A 1 B 3 3.铁路运输托运行李，从甲地到乙地，规定每张客票托运费计算方法是：行李质量不超过50kg时，按0.25/kg元计算；超过50kg而不超过100kg时，其超过部分按0.3元/kg计算，超过100kg时，其超过部分按0.45元/kg计算，编写程序，输入行李质量，计算并输出托运的费用，并画出程序框图。