20 晚安，老爸教学设计第一课时

20晚安，老爸

【教学目标】

1.会认“克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻”13个生字，会写“克、椅、厚、语、留、利”6个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 懂得父母为自己孩子的付出，学会关心父母，懂得感恩。

【教学重点】

1.学会本课6个生字，并能组词。

2.细心体会雅克对爸爸的爱，懂得父母为自己孩子的付出，学会关心父母，懂得感恩。

【教学难点】

细心体会雅克对爸爸的爱，懂得父母为自己孩子的付出，学会关心父母，懂得感恩。

【教学素材】

1.有关感恩的的句子

2.《弟子规》

3.相关课件

4.有关父爱的故事

【教学课时】2课时

【教学流程】

第一课时

课时目标

1. 会认“克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻”13个生字，会写“克、椅、厚、语、留、利”6个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教具准备

生字卡片、教学课件等

教学过程

一、创设情趣，揭示课题

同学们喜不喜欢听故事？（课件出示2）同学们一起听故事。

同学们都喜欢听故事,那都是谁给你们讲故事呢?今天我们一起来学习一课孩子给爸爸讲故事的课文吧。(板书:晚安,老爸)

二、初读课文,疏通词句

1.这些生字娃娃走遍了晨光照射的每一个角落,你们看看,它们藏在课文的什么地方?自由读课文,要求:a.读准字音,不添字,不漏字,读通顺。b.这首诗共有几句话?

2.生字娃娃着急了,它想和小朋友们见面,出示生字,生词。

生字:(课件出示3:克、椅、厚、语、留、利)

词语:(课件出示4)

专心椅子惊喜熟悉完全耐心克制亲吻流利小乖乖

3.用自己喜欢的方式练习认读生字。a.找生领读。b.男女生比赛读。c.指个别生读。

4.理解生字字义,扩词,并会用上词语说一句话。

“专心”造句:上课的时候,我专心听讲。

5.再读课文,边读边想,这篇课文写了雅克给爸爸一个什么惊喜呢?用自己喜欢的方式读课文,小组互帮互学,解决困难。

三、识记生字,指导书写

(一)识记生字

1.出示生字:克、惊、椅、厚、乖、肚、利、耐、熟、悉、专、完、吻读一读生字,并扩词。(课件出示5)

2.交流记字方法。这些字你有什么好办法记住它们呢?

“乘”是禾加北。

“椅”是木字加奇字。

(二)指导书写

(课件出示6:克、椅、厚、语、留、利)

1.自由组合学习生字,观察一下上面六个生字,想一想怎样才能把他们写正确、美观?

2.让学生相互交流分析生字字形,生自由说,师适当补充。这六个字都是什么结构?

“克”:上面的“十字头”约占田字格的1/3。

“椅、语”:左右结构,左窄右宽。

“利”:左宽右窄。

3.当小老师教,说说生字的笔顺,教师范写。

4.学生书写生字。生描红,师巡视指导。

5.交流反馈,展出写得好的学生作业。说说好在哪里。

四、课堂回顾,教师小结

这节课,认识了许多生字朋友,收获可真不小。下节课,我们再一起学习课文讲了什么。

课外作业新设计

一、把下面汉字的音节补充完整。

j ou g n u ěn

惊厚乖耐熟吻

二、看拼音,写词语。

qiān kè yǐ zi hòu zhòng

yǔ wén liú xi

à liú lì

三、比一比,组词语。

肚()专(

)椅()利(

)

吐()转(

)骑()梨()

答案:

一、īng h uāi ài sh w

二、千克椅子厚重语文留下流利

三、肚子吐出专家转动椅子骑马流利梨树

第二课时

课时目标

细心体会雅克对爸爸的爱,懂得父母为自己孩子的付出,学会关心父母,懂得感恩。

教具准备

多媒体课件

教学过程

一、词语导入

1.复习生字词。

专心椅子惊喜熟悉完全

耐心克制亲吻琉璃小乖乖(课件出示8)

2.同学们,在我们的成长过程中,会经历许多美好的感情:手足之情,好友挚情,父子亲情,他们像明媚的阳光,像和煦的春风,像甘美的清泉,温暖、抚慰、滋润着我们的心田。这节课我们来深入感受深深的父子之情吧。让我们继续来学习“晚安老爸”。(板书:晚安,老爸)

二、读文感悟

刚刚我们一同做了游戏,和我们的生字、生词朋友,打了一声招呼。下面我们来读一读课文,老师相信你们一定能把句子读正确、读通顺,能把课文读流畅。

1.(课件出示9)自由读第一段,说一说这篇课文写了雅克给爸爸一个什么惊喜?(板书:惊喜给爸爸讲故事)

2.精读二、三、四自然段。

学生自由读文,(课件出示10)出示课件,思考:雅克读得怎么样?爸爸的第一感受是什么?已经背下来了,说明了什么?在文中画一画,再和小伙伴说说理由。

3.小组讨论。

4.全班交流。

5.学生认读词语:惊喜流利耐心专心小心翼翼。反复阅读讨论,真正理解深刻含义。进一步感悟课文内容,体会其中情感。使学生养成遇事动脑的习惯。

6.指导朗读,读出雅克对爸爸深深的爱。最后的小心翼翼轻轻地可以看出来雅克怕打扰到爸爸休息,更能体会到父母为孩子付出的太多,我们要懂得感恩。(板书:雅克爱爸爸)

三、拓展延伸

我也想给我的爸爸妈妈一个惊喜,鼓励同学们体会父母的不容易,感受父母

对自己的爱,锻炼学生的口语表达

课外作业新设计

一、仿照例子写词语。

例:小心翼翼()()

二、连词成句。

雅克每天晚上爸爸讲故事给他睡觉前都要

。

三、读一读,给加点的词造句。

专心椅子惊喜熟悉完全耐心克制亲吻流利小乖乖

....

。

专心——

耐心——。

答案:

一、风尘仆仆白发苍苍,

二、每天晚上睡觉前,雅克都要爸爸给他讲故事。

三、小明上课专心听讲,有不懂的地方就问老师。

无论遇到多大的挫折都要耐心对待。

板书设计:

晚安,老爸

惊喜——给爸爸讲故事

雅克爱爸爸

【教学反思】

该课教材本身,语言比较简洁平实,通过父子对话语言的描写以及动作的描写,讲述了雅克为爸爸讲故事的经过。刚开始,我让孩子们一起读,然后再提出几个重点的问题,展开课文的讲解。比如开始,我问雅克给爸爸的是什么惊喜,有的学生回答的唱歌,有的回答的故事,回答的答案五花八门,可见有的孩子在阅读课文后并没有真正理解课文的意思,需要练习,多阅读,并引导他们在原文中寻找答案。

同课异构

创新教案

《晚安,老爸》教学设计

(第二课时)

【教学设想】

朗读教学从来都是难点。让学生会读、会背容易,而真正让学生读出感情就有一定困难了。这堂课按照“读通—读懂—读出味道”的要求,一步一步循序渐进,展示了到底该怎么指导朗读,怎样具体训练,怎样有效地达到目的。我从首先带着学生品读课文,在训练学生口语表达的同时进行思想教育。最终达到了学生进入意境,充分地表达感情的目的。同时,突出教师与学生的平等对话,鼓励学生敢于超越老师,超越权威。体现了以学生为本的先进理念。

【教学过程】

一、交流已知,导入新课

这节课,我们继续学习《晚安,老爸》(齐读课题),让我们再来看看这个故事。请小朋友边看边想,讲了雅克的什么故事?

二、多层理解,细读感悟

板块一.品读第一自然段,雅克给爸爸一个惊喜。

1.出示:“()晚上睡觉前,雅克()爸爸给她讲故事。但是(),雅克要给爸爸一个惊喜。”

(1)结合课前预习,在括号里填上恰当的词语。

(2)“每天”说明什么?“今天”说明什么?

(3)指导读好这句话,明确重读的词语。

2. 雅克要给爸爸一个惊喜是什么?

板块二、品读第二、三、四自然段,雅克给爸爸讲故事。

1.第二自然段“坐”“拿”“说”这一连串动作,以及说话的“语气”,像谁?指名读。朗读时要用欢快、一本正经的语气。

2.出示:“呵呵,我真想听你讲的故事呢!”

“呵呵”“真想”说明爸爸的心情是怎样的?

3.“乖乖地”体现了什么?

生:体现的是浓浓的父子情和幸福感。

指名读,齐读。

4.出示:“其实也不是很困难,因为他对这个故事太熟悉了,已经背下来了。

“太熟悉了”“背下来了”说明了什么?

生:爸爸给雅克讲了很多遍。

生:也说明雅克非常喜欢这个故事。

板块三、品读第五自然段,爸爸睡着了,雅克给爸爸盖好被子,吻安。

出示:雅克小心翼翼地站起来,帮爸爸盖好被子,还在他脸颊上轻轻地吻了一下:“晚安,老爸!”。

1.思考雅克是怎么做的呢?请你画出雅克动作的词语。

小心翼翼地站盖好被子轻轻地吻

2.这一连串的动作什么?

生:雅克对爸爸的无限关心和爱。

三、训练说话,感恩明理

同学们什么事关心父母,你会怎么坐?

生:我想写一封信,信中告诉他:我很想他,希望她健康、快乐。

生:我想给爸爸画幅画,画的是爸爸牵着我的手到公园玩耍,旁边写上:老爸,我爱你。

生:我想写一首诗送给爸爸,诗中我会告诉他,在我的心里爸爸九十一把大伞,有了他,再大的风雨我也不怕。

生:我想参加学校的才艺比赛,捧个大奖杯送给爸爸,他一定会乐得合不拢嘴。

同学们,让我们行动起来吧,让我们从点滴小事做起,做一个会爱、会关心父母的好孩子。

四、走近人物,延伸总结

1.学了这篇课文,你有什么收获?

2.从这样事情可以看出雅克是个怎样的孩子?小组讨论后交流。

课件

资料暂存

备课资料

1.你想为爸爸妈妈做点什么？

爸爸妈妈你们辛苦了，儿子（女儿）已经长大了，可以帮你们做家务了，今天你们什么也不要做，出去逛逛吧，家里的事全都交给我，保证让你们满意！

好的文学作品不但读一遍就能让人印象深刻，而且无论读多少遍都不会让人厌烦。我想《晚安，老爸》就是这样一本充满爱的教育的好作品。适合孩子读，也适合父母和孩子一起读。书中一共精选了15篇国外名家以“爱”为主题的经典作品，其中多篇小说还入选了语文教材和“新课标课外读物必备丛书”。这本书的教育意义已经毋庸置疑，能够很好的充当学生的课外读物。是一本很有思想深度和心灵洗礼的读物。

每当读完一篇故事，我的思绪都在其中沉浸很长时间，故事中主人翁的遭遇既让我同情，又让我悲愤，那一时期社会现实是多么的残酷，但是善良的人们仍然在坚持着自己的梦想。比如没有爸爸的西蒙受到同学的嘲笑，邻居的议论。他是多么希望能够有一个爸爸。可是从小就没有爸爸的西蒙根本不知道爸爸的概念，当终于有一个人愿意当他爸爸的时候，西蒙的妈妈的心情是无比的纠结。她不愿看到儿子再被人欺负，也不想再听到邻居街坊的议论。一个未婚的单身母亲只有重新面对生活才能给西蒙一个完整的家庭。母爱的伟大不但让她找到了一个好丈夫，还组建了一个完整的家庭。再比如《倒数第一名》中的小赞基，刚开始小赞基的学习成绩是很好的，还拿到过第一名，可是正是由于失去了爱他的母亲，受到亲人的冷落和嘲笑才导致他无心学习的。还有音乐迷扬科，为了挚爱的音乐梦想，为了能够得到一把真正的小提琴，一次次的被打挨骂。尽管小扬科疾病缠身，尽管小扬科骨瘦如柴，可是在他沉浸在音乐当中的时候，他是多么的快乐和幸福，这种追求梦想的力量让他忘记饥饿和病痛，在他被诬陷想偷东西的时候，他那一言不发的表情，他那大大的眼睛仿佛就在我的面前。“上帝会给你一把真正的小提琴的”，带着这样的信念和追求，小扬科终于不用再挨打受骂了，忧郁中离开了人世。这样的不幸的遭遇时刻提醒着我们，一个幸福完整的家庭对孩子的成长是多么的重要和无可替代！孩子的热爱和梦想又有谁来帮他们来实现？

我想一个孩子幸福的童年是需要父母的亲身关爱的。当我们看到农村越来越多的留守儿童的时候，应该反思的不应该光是那些在外打拼的父母，

还应该

引起社会的高度关注和政府的思考。虽然留守儿童有爸爸妈妈,但是对于那些留守孩子来说就是没有受到父母的关爱,丢失了重要的家庭教育。父母的爱不是过年过节的时候回家给孩子买衣服、玩具、好吃的,应该是父母用实际行动和语言来影响和感化孩子。这些孩子的成长环境,孩子的人生观、价值观,将会直接决定他们未来的人生方向。连父母的爱都享受不到的孩子,又何谈“爱的教育”?又何谈理想与热爱?《晚安,老爸》中的小雅克就是受到父亲无微不至的关爱才那么懂事的,小雅克的一切思想和行为都深深的受到爸爸的影响。由此我们更应该说家庭教育才是孩子成才的关键,才是孩子追逐梦想的起点和希望!

城市和农村的不平衡发展,贫富差距的拉大,已经给这个社会带来了诸多实际的问题。离婚率的上升,出外打工的现象,将会有更多的孩子成长在一个没有完整的爱的环境中。“爱的教育”的现实意义在于让每个家庭更幸福,社会更和谐!让孩子们的理想插上腾飞的翅膀!希望这本《晚安,老爸》能让父母明白怎样爱孩子?能够让孩子明白生活之中处处有爱,并能以爱的行动生活学习,成长为对社会有用的人!

2.弟子规《入则孝》

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为茍擅为子道亏物虽小勿私藏茍私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

3.有关父爱的故事

《父爱无言》

曾经认为,父亲是个感情迟钝的人。小时候放风筝,陪我的是我的母亲,捡风筝的是我的父亲。学习骑自行车,扶起摔倒的我的是母亲,站在一旁喊着让我爬起来继续的是父亲。小时候闯了祸,打我的是我的父亲,给我上药的是我的母亲。举办生日聚会,陪我吹蜡烛的,是我的母亲。替我吹气球的,是我的父亲。手指感染,上医院摘除坏指甲时微微颤抖地攥着我且反复告诉我别害怕的,是母亲,被我紧紧攥着且一声不吭的,是我的父亲。莫非是父亲不会表达感情,还是……

我开始用心去寻找答案。每次,我的自行车出了小毛病,第二天,它却被修好了,并且被擦得锃亮,事后,才知道是父亲做的。每次考试前一天早上,我的

写字台上都会摆好削好的铅笔,事后,才知道,是父亲做的。每次当我为突然的跳闸而气愤时,电视屏幕总会刷地一亮,我知道,是父亲做的。每次我放学回家,几乎都能吃上热乎乎的饭菜,我知道,是父亲做的。写字台上整理好的卷子,是父亲摆的。床头上那心爱的闹表,是父亲修好的。小屋墙上的印记,是父亲抹没的。

猛地,我察觉到:不是父亲“迟钝”,而是我的愚笨,是我没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊!光无声,照亮了大地;爱无言,温暖了心田。父爱,无言。

《父爱如歌》

我是一只小鸟,而爸爸的爱是天空,我飞翔在父爱的关怀中。我是一条小鱼,而爸爸的爱是海洋,我游弋在父爱的温馨中。

我的爸爸是一名普通的教师,但在我眼里却是世界上最伟大的爸爸。

记得有一年严冬,我上学少穿了一件棉袄,冻得我直哆嗦,我搓着手心里后悔没听妈妈的话。这时听吴微微说:“马凤岐,你爸爸来了!”我走出教室,只见爸爸微笑着,手里拿着一件棉袄,说“来,穿上吧”。我穿上棉袄,身上暖和了,心里更是暖洋洋的,爸爸说“以后要注意啊”。我笑着使劲地点了点头。回到家里,妈妈听说我上学少穿了一件棉袄,狠狠的训斥了我一顿,正要打我,爸爸笑着走过来,说“小孩子不懂事,算了吧。”我感激的看着爸爸,爸爸用宽容教育了我。

还有一次,我在外面闯了祸还对妈妈撒慌,妈妈的批评让我脸红,我流下了悔恨的泪水。爸爸见了急忙给我擦干眼泪,给我讲道理,并对妈妈说:“打骂孩子不是最好的教育方法,要给他们讲道理。毕竟还是小孩子嘛。”爸爸有给我讲了好多道理,让我心悦诚服的认了错。

我一天天长大,知道了要感恩父母。我会父母劳累的时候递上一杯热茶;吃完了饭,爸爸妈妈休息,我来洗碗。

我有一个好爸爸,他让我知道了什么是爱。我在爱中成长,心中亮着一盏感恩的灯,照亮我的人生路!

练习:

1.连一连。

悉耐乖惊

2.照样子写词语。

(1)例:(厚厚)的故事书

()的月亮()的灯光

(2)例:非常专心

非常()非常()

3.给句子加标点。

(1)雅克要给爸爸一个惊喜()

(2)呵呵()我真想听你讲的故事呢()

(3)雅克为什么要给爸爸讲故事呢()

4.读一读,回答问题。

月亮的心愿

夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小男孩睡在床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心。

月亮自言自语地说:“明天孩子们去郊游,得去跟太阳公公商量商量,明天有个好天气。”

月亮又来到另一家的窗前,看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说:“真真,早点儿睡吧,不要太累了,明天你还要去郊游呢。”“妈妈,明天我不想去了,医生说您的病还没有好。”

月亮悄悄离开了窗户,心想:“我去跟雷公公说说,明天还是下雨吧!”

两天后的一个艳阳天,孩子们一个都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上。

(1)这篇短文一共有个自然段,第三自然段一共有句话。

(2)把月亮说的话用“——”画出来。想的话用“~~”画出来。

(3)你知道,月亮的心愿是什么吗?(用原文的话回答)

答案:

1.guāi jīng nài xī

悉惊

2.(1)弯弯微弱(2)流利美丽

3.(1)。(2),!(3)?

4.(1)五三(2)月亮说的话:“明天孩子们去郊游,得去跟太阳公公商量商量,

明天有个好天气。”月亮想的话:“我去跟雷公公说说,明天还是下雨吧!”(3) 月亮有两个心愿——一个是:明天有个好天气;另一个是:明天下雨.最终,月亮的第二个心愿实现了:两天后的一个艳阳天,孩子们一个都不少,愉快的走在郊游的路上.