Learning about Language教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

教学设计一、教学内容与解析这节课的教学内容是一篇完形填空练习，要学生通过学生掌握一定的完形填空解题技巧及其让学生通过阅读文章理解做人做事的一些准则。二、教学目标通过完形填空练习的完成掌握一定的解题技巧和掌握一些词汇和短语的意思和用法。三、问题诊断与分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是理解不了文

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2018-06-13 16:26:00

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学校：南涧彝族自治县民族中学

Learning about Language教学设计(第二课时)

未知

2018-06-13 16:26:00

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关键词：Learning about Language教学设计(第二课时)

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教学设计

一、教学内容与解析

这节课的教学内容是一篇完形填空练习，要学生通过学生掌握一定的完形填空解题技巧及其让学生通过阅读文章理解做人做事的一些准则。

二、教学目标

通过完形填空练习的完成掌握一定的解题技巧和掌握一些词汇和短语的意思和用法。

三、问题诊断与分析

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是理解不了文章的内容，对于选项中的词义辨析不了。

四、教学条件支持分析

本节课为了让学生通过自主学习和合作学习获得知识，用比较直白的多媒体教学手段加上黑板的使用来突破本课的重难点。

五、教学过程设计

1、为学生呈现Thomas Macaulay的名言及其对于本文的简短介绍，为学生做题减轻一定的难度。

2、给学生留出15分钟的时间让学生完成学案上的完形填空练习。

3、提问学生他们所选的答案是哪一个并且讲述出他们选择

该选项的原因。

4、白板上呈现解析，让学生更能够直观的看出各题选项的词义辨析，及其各空选择该选项原因。

设计意图：通过在白板上为学生呈现文章的解析，一来可以让学生更能够直观的阅读，二来能够节约一定的时间。

（一）自学

完成学案编号024的完形填空练习。

（二）互学、导学

让学生观看电子白板上的Thomas Macaulay的名言为理解文章做准备。

六、课堂小结

本课要求学生通过练习掌握一定的解题技巧，并且通过阅读文章理解一些做人做事的准则及其掌握文中出现的重点词汇和短语。

陈永彩

2018年4月3日

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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