第二节　资源综合利用　环境保护教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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开发利用金属矿物章节课时4—1—1 使用时间班次、姓名1．金属锂是密度最小的金属，等质量的不同金属，锂可以释放出更多电子，故常用来制造高性能电池。已知锂的金属性介于钠和镁之间，则冶炼金属锂应采用的方法是（）A. 电解法B. 热还原法C. 热分解法D. 铝热法2．我国古代“药金”的冶炼方法是：将炉甘石

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所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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学校：郴州市第一中学

第二节　资源综合利用　环境保护教案教学设计导入整理

未知

2018-05-30 15:06:00

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关键词：第二节　资源综合…教案教学设计导入整理

正文

开发利用金属矿物

章节课时

4—1—1

使用时间

班次、姓名

1．金属锂是密度最小的金属，等质量的不同金属，锂可以释放出更多电子，故常用来制造高性能电池。已知锂的金属性介于钠和镁之间，则冶炼金属锂应采用的方法是（

）

A. 电解法

B. 热还原法

C. 热分解法

D. 铝热法

2．我国古代“药金”的冶炼方法是：将炉甘石（ZnCO3）和赤铜矿（Cu2O）与木炭按一定的比例混合后加热至800℃，即可炼出闪烁似金子般光泽的“药金”。下列叙述正确的是（

）

A．“药金”实质上是铜锌合金

B．冶炼炉中炉甘石直接被木炭还原为锌

C．用王水可区别黄金和“药金”

D．用火焰灼烧不能区别黄金和药金

3．如图所示：用两张圆形滤纸分别折叠成漏斗状，套在一起，使四周都有四层。把内层滤纸取出，在底部剪一个小孔，用水润湿，再跟另一纸漏斗套在一起，架在铁圈上，下面放置一盛沙的蒸发皿。把5 g干燥的氧化铁粉末和2 g铝粉混合均匀，放在纸漏斗中，上面加少量氯酸钾并在混合物中间插一根镁条，用小木条点燃镁条。观察发生的现象。通过以上实验信息，回答下列问题：

(1)写出该反应的化学方程式：

；

在该反应中________是氧化剂，________是还原剂，该反应称为________反应。

(2)选出该实验的实验现象(填写在横线上)：________。

①镁条剧烈燃烧；②放出大量的热，并发出耀眼的光芒，火星四射；③纸漏斗的下部被烧穿；④有红热状态的液珠落入蒸发皿内的细沙上，液珠冷却后变为黑色固体。

(3)写出下列操作或物质的作用：内层纸漏斗底部剪一个孔：

；蒸发皿盛沙：

；镁条：

；氯酸钾：

。

4．A~J 是中学化学常见的物质，它们之间的转化关系如下图所示

（部分反应条件、生成物已省略）。已知A是一种高熔点物质，D是一种红棕色固体。请回答下列问题：

（1）电解A物质的阴极电极反应式为_

_，C 与D在高温下反应，引发该反应需要加入的两种试剂是_____________（填名称）。（2）写出G→J

反应的实验现象与化学方程式：____________________________，________________________________。

（3）C 与NaOH溶液反应的离子方程式为________________________________。

5．铝是一种应用广泛的金属,工业上用Al2O3和冰晶石(Na3AlF6)混合熔融电解制得。

①铝土矿的主要成分是Al2O3和SiO2等。从铝土矿中提炼Al2O3的流程如下:

②以萤石(CaF2)和纯碱为原料制备冰晶石的流程如下，请回答下列问题：

(1)写出反应①的化学方式

。

(2)滤液Ⅰ中加入CaO生成的沉淀是

(填化学式)，反应②的离子方程式为

。

(3)写出由气体D制备冰晶石的化学方程式

。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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