第二节　资源综合利用　环境保护第二课时教案

4.2

化学与资源综合利用

教学案

【学习目标】

1．了解煤、石油、天然气作为能源及化工原料的综合利用。

2．掌握煤的干馏、液化、气化的原理及利用。

3．掌握石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用。

4.了解环境污染及其治理、绿色化学的含义

5.认识到关心科学、研究科学和探索科学的精神。

【重点难点】[来源:Zxxk.Com]

煤的干馏、液化、气化的原理及利用，石油的裂化、裂解反应及聚合反应的定义及应用，环境污染及其治理、绿色化学的含义。

【学情分析】

煤、石油、天然气属于常见能源。但学生对于这些能源了解比较浅显，不够深入。本节课将结合学生已有认知，联系学生生活实际，从学科知识的角度使学生体会开发利用海水资源的方法。

【导学流程】

自主学习内容

一、回顾旧知

简单说一说海洋都有哪些资源可用。

二、基础知识感知

（1）煤的干馏

煤干馏是指

，得到焦炭、煤焦油、煤气。煤干馏过程中发生一系列复杂的化学反应，从煤干馏产物中可获得重要的化工原料，如氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳、苯、甲苯、二甲苯、萘、酚类等。

煤的汽化和液化就是使煤变成清洁能源的有效途径，与此同时煤的燃烧效率等也得到提高

（2）煤的气化[来源学科网]

将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程，主要反应为：



CO(g)+H2(g) C (s)+H2O(g) 这是一个吸热反应，所需热量一般都由同时进行的碳的燃烧反应来提供。

（3）煤的液化

煤的直接液化：使煤与氢气作用生成液体燃料。

煤的间接液化：先将煤转化为CO和H2，再在催化剂作用下合成甲醇等。

三、问题探究

三、石油的组成及其综合利用

石油主要是由

组成的混合物。

1．石油的分馏

石油分馏是

。

石油分馏主要在

中进行，通过分馏可以获得汽油、煤油、柴油等轻质油。

干馏、分馏和蒸馏的区别：

干馏是固态物质隔绝空气加强热发生分解反应的过程，属于化学反应。如：煤的干馏。

蒸馏是液态混合物在不需要隔绝空气情况下加热发生的液体气化再冷凝的过程。属于物理变化。

分馏是分离提纯沸点相近的混合液体的一种方法，它实质上就是多次蒸馏。如石油的分馏。

2．石油的催化裂化

高温

石油的催化裂化是将含碳原子较多、沸点较高的烃断裂为含碳原子较少、沸点较低的汽油的过程。石油裂化的产品再经过进一步裂解，可以获得很多重要的化工原料。例如，

C16H34



CH8催化剂18+C8H16

加热、加压C8H18



CH4催化剂10+ C4H8

加热、加压催化剂C4H10



CH+CH

2624加热、加压催化剂C4H10



CH+CH

438加热、加压乙烯、丙烯、甲烷等都是通过

得到的重要化工原料。

3．其它的石油加工

石油经过催化重整，可以使链状烃转化为环状烃，获得苯、甲苯等重要化工基本原料。

四、基本知识拓展与迁移

4．聚合反应和高分子化合物[来源:Z,xx,k.Com]

由低分子（相对分子质量小）生成高分子化合物（相对分子质量巨大）的反应叫做聚合反应。例如，

n CH2=CH2

CH2－CH2

n

化石燃料的使用既给予了人们方便，推动了人类的文明，同时也造成了环境的污染。我们应辨证地认识发展生产和治理环境的关系。化石燃料是不可再生的资源，寻找新的能源是有待解决的问题。

请及时记录自主学习过程中的疑难：

请及时记录小组讨论过程中的疑难：

[来源:学科网]

小组讨论问题预设

问题探究

提问展示问题预设（口头展示）

1.基础知识感知

[来源:学科网]

课堂训练问题预设

1、下列变化属于物理变化的是（

）

A. 煤的干馏

B. 裂解

C.从煤焦油中得到苯、甲苯、二甲苯等

D.古代植物变质成煤

2、煤在干馏时得到气态产物是（

）

A．天然气

B．水煤气

C．焦炉气

D．高炉煤气

3．下列物质属于纯净物的是（

）

①酒精②天然气③煤焦油④甲醇⑤煤⑥石油⑦冰醋酸⑧工业酒精⑨焦炉气⑩汽车废气

A．①③④⑨

B．②⑤⑦⑧

C．①②④⑦⑨

D．①④⑦

1.课堂小结

2.本节课学习过程中的问题和疑难