3.3.6 作品的发布与评价优质课教案整理

3.3.6 作品的发布与评价

一、教学内容分析

本节内容是广东教育出版社高一必修《信息技术基础》第三章第三节--多媒体信息的加工与表达的内容，用三节课完成，本课是第三课时。本节教学内容是继前两课时的延伸和提高，学生在前面所学知识的基础上，利用超链接等形式对多媒体作品进行集成及修改后，学会对多媒体作品进行发布和评价，从而展开更深入的学习。通过本节课的学习，让学生熟悉多媒体作品的发布过程，提高他们对多媒体作品的鉴赏能力。

二、学情分析

通过前面两个课时的学习，

学生已经初步掌握了制作多媒体作品的基本过程，将所需要的素材进行了采集和加工，集成了一个较为完整的多媒体作品。

但是，

学生对于如何将多媒体作品发布出去并不是很了解，而且如何评价一个作品的优秀与否还没有一个标准。而这些在学生日常生活和学习中即常见又常用，因此，学生具有学好该内容的现实需求，具备探究未知领域的愿望和能力。

三、教学目标

1．知识、技能目标：

（1）掌握幻灯片中超链接及动画的设置方法；

（2）能够正确的对多媒体作品进行发布；（3）学会对多媒体作品进行评价。

2．过程、方法目标：

（1）通过对多媒体作品的集成后的发布练习，熟悉多媒体作品的发布过程；（2）提高自身对多媒体作品的评价能力。

3．情感态度与价值观目标：

（1）通过集成作品后的发布练习，培养学生解决问题的能力；

（2）通过作品评价，培养学生的规划能力和审美能力。

四、教学重难点

重点：幻灯片中超链接及动画的设置方法；作品的发布。

难点：正确客观地对多媒体作品进行评价。

五、教学方法

演示法、案例学习、任务驱动、小组协作法、学习交流。

六、教学过程

教学环节

教师活动

展示上节课所交作品，指出存在的一些问题，PPT格式作品中可以用超级链接实现幻灯片之间的导航，以及与媒体文学生活动

通过教师讲述后看自己的作品是否要修改；

通过观察对作品发布有感性认识。

教学引入

件、网站等链接。

由于PPT文件大，需要在PowerPoint环境播放，要想成为能够独立播放的作品，可以将其打包或转换为web网页格式，发布出去即可。

1、在PPT中如何实现超级链接及设置动画效果

以“五邑风景”作品为例，建立导航文字，说明如何实现幻灯片之间的超级链接，如何实现动画效果的。

2、将PPT文件打包

准备工作：建立一个“五邑风景”文学生通过观察和对比了解链接过程及动画效果设置，掌握实现方法。

教学过程

件夹，将相关文件和素材资料全部移入该文件夹。

1）打开“五邑风景.ppt”，选择菜单“文件”->“打包”，按提示要求进行，最后在指定地点生成一个exe文件和ppz文件。

2）如何运行“包”文件，双击exe格式的“包”文件，即可解包并运行。

通过观看老师演示，了解并掌握“打包”和“解包”过程。

3、将PPT发布成Web网页格式

1）打开“五邑风景.ppt”；

通过讨论了解 2）选择菜单“文件”->“另存为”，PPT格式和Web格式的选择Web类型，保存即可。

区别，体会各自的特 3）需要注意：一定要在完成PPT作色，掌握转换操作的品后再作转换，转换后PPT中的一些效果过程。

及特色将不存在。

4、如何评价多媒体作品

阅读、学习P70中的评价表，指导学生如何运用评价标准，对自己和别人的作品进行评价。

1、在自己的文件夹中，修改自己作品，建立一个“多媒体欣赏”文件夹，把作品保存到“多媒体欣赏”文件夹中。

2、将自己的作品分别以“打包”形练 习

式及“web”格式发布到自己的“多媒体欣赏”文件夹中并上交到服务器中。

3、阅读P70多媒体作品评价表，学会对多媒体作品进行评价。

4、通过小组协作方式学习评价”对方的作品，完成评价表。

本节通过案例五邑风景作品，介绍超级链接及动画设置的使用方法、如何打包小 结

PPT文件、如何将PPT文件发布成Web网

页格式，并指导学生运用评价标准对多媒体作品进行评价。

学生练习

学生熟悉了解多媒体作品评价标准，学会在老师的指导下运用标准对作品进行评价。

七、教学反思

本节课上得还是比较成功的，较好地达到了教学效果。通过让学生完成发布自己的作品来掌握新知，发挥了学生的主观能动性，也提高课堂学习效率。发现学生在完成作品及评价作品的过程中，通过小组协作的方式，增进同学之间的感情，培养学生的团队合作意识。但要注意一下由于本节课学生完成的作品的主题不统一，存在多样性，可能在评价过程中会出现评价标准不统一，教师应该考虑到学生的个性特征及作品难易度等，从多个角度进行多元评价可能较好。