综合学习六教学创新设计｜教案在线预览

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第六单元复习课教学设计一、教学目标:1、能够正确认出15个生字,读出音节并组词。2、能正确迅速的找出多音字,近反义词,四字词语。3、能正确流利的背诵本单元的课文。二、教学重点识字,找近反义词,课文内容梳理课前准备:字卡,词卡,三、教学流程一、手操欢迎仪式导入本单元字宝宝。1、教师出示字卡,学生读出音

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习六

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2018-06-06 10:44:00

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学校：新乐市东王学区中心小学

综合学习六教学创新设计

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2018-06-06 10:44:00

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关键词：综合学习六教学创新设计

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第六单元复习课教学设计

一、教学目标:

1、能够正确认出15个生字,读出音节并组词。

2、能正确迅速的找出多音字,近反义词,四字词语。

3、能正确流利的背诵本单元的课文。

二、教学重点

识字,找近反义词,课文内容梳理

课前准备:

字卡,词卡,

三、教学流程

一、

手操欢迎仪式导入本单元字宝宝。

1、教师出示字卡,学生读出音节并组词,不容易写规范的字,进行写字指导(字卡图片形象生动,有趣味性,能激发学生的好奇心)

2、找多音字,得、发

教师把字卡贴到黑板上,限时让学生找出里面包含的多音字,并组词,(充分集中了学生的注意力,在规定的时间内迅速的找出包含的多音字,调动了学生的积极性注意力)

3、听一听,找一找

近义词:立刻—立即赶快—赶紧容易—轻易

反义词:热—冷容易—困难仔细—粗心

老师报词组,其中包含一组近义词或反义词,老师报完后,学生从中找出(找近反义词的同时训练了学生的听力及注意力,复习形式新颖学生

们积极性很高)

4、小组合作找课文中的四字词语并写下来

四海为家争先恐后

冰天雪地许许多多

理直气壮方方正正

锻炼了小组合作的能力,学生之间的配合,提高了阅读的实效性

5、抢答填关联词,并造句只要……就

二、课文对对碰。

1、植物妈妈有办法一课,出示图片,让学生找出对应的相连;地球的清洁工,出示图片让学生抢答说出对应的名称;企鹅寄冰,让学生根据图片回忆课文内容,(图片生动形象的激发了学生的兴趣,能够很好地在自己的记忆里提取正确信息,通过抢答的方式激发了学生的积极性,)

三、四、五、根据导入的图片梅花,背诵本单元古诗。拓展延伸

教学反思

本节课通过字词句课文的先后顺序进行的总结复习,对字、词、句的复习充分结合了抗干扰课程的训练,让学生们在复习本体知识的同时,注意力也得到了充分的训练,其中也通过小组合作充分调动了学生们的积极性,以及组长的分配任务能力,让学生们多方面得到了锻炼,课文对对碰中运用图文结合的形式,让学生感觉复习课文时不枯燥,整堂课复习形式多样,节奏鲜明。

关于本教案的常见问题

Q：综合学习六教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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