24 雪PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

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24 雪PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：24 雪PPT配套优秀教学设计内容

正文

24、雪

教学目标：

1、练习正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、理解课文内容，学写比喻句、排比句。

3、通过语言文字，感受下雪时和雪停后的美景，激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。

教学重难点：

理解课文内容，学写比喻句、排比句。

通过语言文字，感受下雪时和雪停后的美景，激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。

教学过程：

一、

猜谜导入

1、同学们，今天老师带来一个谜语，想请你们猜猜。

一片二片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花都不见。

2、导出课题《雪》

二、复习旧知

1、出示重点词语

2、全班齐读、小组读

、点生读 3、同学们，你们喜欢雪吗？接下来我们就走进课文中与雪娃娃做朋友。

三、预习感知

自由、有感情地朗读课文，思考：

1、雪是那样的调皮，它是怎样下起来的呢？

2、雪停了又是一番怎样的景象？

3、你喜欢下雪吗？如果现在下一场雪，此时此刻，你最想干些什么？

四、感悟美景

（一）下雪时

雪是那样的调皮，它是怎样下起来的呢？

1.（电子灯片出示第一段）你能读好它吗？自由读第一段。

2.指名读、齐读。

3、在什么样的条件下，才会下雪呢？

（早晨，天气突然变冷了，一团团阴云在天空中移动，不时飘下朵朵小雪花。）

A“一团团”是什么词？

B“不时”是什么意思呢？你能用它说一句话吗？

C这个时候雪下得怎么样？（小）

4、再读第一段，和大家分享你喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。

①中午，雪花逐渐密起来，一片片，一团团，像鹅毛，如玉片，纷纷扬扬，铺天盖地。

A比喻句，将一团团的雪比作鹅毛，将一片片的雪比作玉片，原来雪花还有这么多不同的形状，你还能说说你见过的雪花像什么样？ B解释“纷纷扬扬”，并积累几个AABB的词语。

C解释“铺天盖地”，并积累几个含反义词的成语。

这时候雪下得怎么样？（密，大）

②有的落在树梢，有的落在屋顶，还有的调皮的钻进行人的脖子里。

A排比句，出示图片，让学生看图写排比句。

③不一会儿，树枝白了，屋顶白了，道路白了，大地换上了洁白的银装。（说明雪下得很大）

（二）雪停后

师：是啊，这场纷纷扬扬的大雪会把大地打扮成怎样的世界呢？又会给小朋友带来什么呢？

1、读读后面的课文，你会看到更精彩的场景的。

2、你看到了什么？生汇报。

①雪停了，太阳出来了，白雪在太阳的照射下，发出耀眼的光芒。②街上铺了一层厚厚的雪，路旁的松树上挂满了雪球，亮晶晶的。

③四周雪亮雪亮，好像千姿百态的水晶宫。

A比喻句，把被雪覆盖的地方比作水晶宫

B千姿百态：姿态多种多样，各不相同。

例：天上的云千姿百态，美丽极了。公园里的花千姿百态。

C含数字的成语：一心一意、千方百计、一模一样

3.（出示雪停了以后的图片）瞧，雪停了，我们的世界变成了一个千姿百态的水晶宫。想配合这美丽的画面再来读读吗？

4.你还有什么发现，有什么感受？能说给大家听吗？

5.（出示电子灯片）雪白的屋顶、雪白的大地，到处都是雪亮雪亮的。雪后的世界多美呀，你想和雪娃娃一起嬉戏玩耍吗？我想你一定能读好这一段的。

6.此时此刻，你最想干些什么呢？（指名说）

7.好吧，让我们和雪娃娃痛痛快快地玩耍。怎么这么迫不及待？真像一群刚出笼的小鸟。

五、拓展延伸

1、你能将堆雪人、打雪仗的快乐情景说给大家听听吗？

资料摘要

24 雪PPT配套优秀教学设计内容

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正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：24 雪PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？