17 松鼠和狼教学目标设计｜教案在线预览

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魏家桥镇中心小学二年级语文科“学程预设案”总第（）课时执教人：黄娜课题教学目标教学重点教学难点课前准备新授17松鼠和狼课型1、认识15个生字，其中会写“吃、放、可、以、快、乐、总”7个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。初步了解“快乐”“烦恼”等反义词的意思。3、懂得只有朋友多，才会有快乐的道理。掌

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所属课文：17 松鼠和狼

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2018-04-26 10:05:00

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学校：邵东县魏家桥镇中心小学

17 松鼠和狼教学目标设计

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关键词：17 松鼠和狼教学目标设计

正文

魏家桥镇中心小学二年级

语文科“学程预设案”

总第（

）课时

执教人：黄娜

课题

教

学

目

标

教学

重点

教学

难点

课前

准备

新授

17松鼠和狼

课型

1、认识15个生字，其中会写“吃、放、可、以、快、乐、总”7个字。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。初步了解“快乐”“烦恼”等反义词的意思。

3、懂得只有朋友多，才会有快乐的道理。

掌握7个字的音形义，初步了解反义词。

准确地理解后一段话的意思。

多媒体课件

教

学

过

程

学

案

(一)谈话激趣，导入课题。

1、（播放课件）在美丽的森林里，住着许多可

爱的小动物。这节课，老师把其中的两位小动课前和学生愉快的谈物请来了，看看，它们是谁呢？

话，不仅使孩子们了解导

案

环

节

自

学

质

主

疑

学

互

动

习

探

究

2、小朋友，当你们看到这两位特别的小动物客了松鼠和狼，而且是为人时，想到了什么？

孩子创造了愉快的学3、是啊！当弱小的松鼠碰到凶恶的狼时，会发习氛围。

生什么事情呢？现在，老师就和大家一起来学

习《松鼠和狼》的故事吧！

4、复习生字词。

告诉、松鼠、觉得、请求

别人、欺负、烦恼

（1）找人认读。

（2）齐读。

交

流

展

示

交

流

展

示

精

讲

提

升

回

顾

总

结

练

习

拓

展

(三)细读，领悟。

1、请一个同学读第一自然段，边读边想：你认为这是一只怎样的松鼠吗？你是从哪个词看出来的？

2、教师范读第二、三自然段，学生互读。

（1）松鼠求狼放自己时可能会说些什么？谁来试试？

（2）第三段谁快乐谁烦恼？

（3）听了狼的话，松鼠又是怎么说的？

3、轻轻地读课文第四、五自然段，用铅笔画出松鼠说的话。同学之间互读松鼠说的话。从松鼠的回答中可看出，这又是一只怎样的松鼠呢？

4、指名读结尾。从松鼠的话中你读懂了什么？

5、我们知道了小松鼠快乐的秘诀，那在今后的生活中，我们怎样做才会很快乐呢？

6、点名有感情的朗读课文。

(四)拓展延伸、升华意境。

1、引读小松鼠的话，全班读课文。

2、“狼听了小松鼠说的话后，会怎样呢?”

3、学了课文，你明白了什么? （五）总结谈话：

同学们!朋友多，快乐就多!今天，我这么快乐，是因为拥有你们这一群快乐的小朋友呢!谢谢你们给我带来了快乐。

多种方法练读，以读代讲，让学生在读中领悟，在读中学习。

巩

固

迁

移

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：17 松鼠和狼教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 松鼠和狼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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