解决问题ppt课件教学实录｜教案在线预览

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时、分、秒解决问题一、复习旧知师：我们学过哪些时间单位？生：我们学过的时间单位有时、分、秒。1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒二、探究新知（一）阅读与理解师：小明从家走到学校用了多长时间？师：需要利用哪些信息？问题是什么？生：7：30离家，7：45到校。（二）分析与解答师：可以怎样解答？生：

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-24 09:50:00

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学校：五台县东冶镇石村小学

解决问题ppt课件教学实录

未知

2018-04-24 09:50:00

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关键词：解决问题ppt课件教学实录

正文

时、分、秒解决问题

一、复习旧知

师：我们学过哪些时间单位？

生：我们学过的时间单位有

时、分、秒。

1时＝（ 60 ）分 1分＝（ 60 ）秒

二、探究新知

（一）阅读与理解

师：小明从家走到学校

用了多长时间？

师：需要利用哪些信息？

问题是什么？

生：7：30离家，7：45到校。

（二）分析与解答

师：可以怎样解答？

生：可以直接数一数从7：30到 7：45分针走了多少分。

生：分针走了3个大格，

是15分钟。

教师总结：因为都是7时多，我

直接用减法计算。

45－30＝15（分）

拨一拨表，验证一下。

（三）回顾与反思

师:这些方法虽然解决了我们的

问题，但解答的对不对呢？

30＋15＝45（分）， 7：30过15分钟就是 7：45 。

解答正确。

列式---45－30＝15（分）

答：小明从家走到学校用了15分钟。

三、探究新知（例二）

生：可以直接数一数，从8：40 到9：00分针走了多少格。

9：00开门，也可以想成8：60 开门，这样就可以用我们前面

学习的方法解答了。

四、知识运用

1. 算一算，填一填。

教师多媒体出示

五、知识运用

2. 想一想，说一说。

一列火车本应9：15到达，

现在要晚点25分钟，什么

时候能到达？

师：晚点25分钟是

什么意思？

生：在9：15 的基础上再过 25分钟才能到达。

六、布置作业

作业：第7页练习一，第8题。

第8页练习一，第11题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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