30 端午节的由来优秀教学实录｜教案在线预览

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30、端午节的由来教学目标; 1.有感情地朗读课文，品味文章优美的语言。2.了解端午节的习俗的由来，学会复述故事。3.感受屈原的爱国精神，并对学生进行民族精神教育。教学重难点; 感受屈原的爱国精神，了解端午节的由来。教学过程：一、猜一睬我国传统节日。1、孩子们，每一个民族都有其民族的传统节日，它是一

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所属课文：30 端午节的由来

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2018-04-25 14:12:00

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学校：洪江市芙蓉小学

30 端午节的由来优秀教学实录

未知

2018-04-25 14:12:00

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关键词：30 端午节的由来优秀教学实录

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30、端午节的由来

教学目标;

1.有感情地朗读课文，品味文章优美的语言。

2.了解端午节的习俗的由来，学会复述故事。

3.感受屈原的爱国精神，并对学生进行民族精神教育。

教学重难点;

感受屈原的爱国精神，了解端午节的由来。

教学过程：

一、猜一睬我国传统节日。

1、孩子们，每一个民族都有其民族的传统节日，它是一个民族悠久文化的凝结，是维系着一个民族凝聚力的巨大精神力量。我们中国都有哪些传统节日呢？下面我们就来猜一猜。

学生看课件图片，猜节日的名称。

2、我们中华民族的每一个传统节日背后都有一个美丽动人的故事，我们应当了解每一个节日的由来，才能让这些传统节日过得更有意义。今天，就让我们一起来了解《端午节的由来》。

出示课题，齐读课题。

二、复习生字词语，回顾端午节的时间及习俗。

1．齐读生字词语。

复习回顾：历的（

）月初（

）是端午节。端午节是为了纪念爱国诗人（

）端午节的习俗有（

）、（

）

等。

三、自主学习

1、出示要求;3、4自然段，在课文中划出描写屈原的语句，练习有感情地朗读，想一想，屈原是个怎样的人？

2.汇报：我从__________________这些句子中，体会到屈原是一个_______的人。

3、汇报忠诚爱国，指导朗读第3自然段重点语句，读出屈原的忠诚爱国。

4、汇报忧国忧民（第4段），你们知道屈原写下了哪些广为传诵的爱国诗？出示课件，带读《离骚》中的两句诗，你感受到了什么？

5、理解“万分悲愤”，为什么会万分悲愤？你看屈原在江边伫立，万分悲愤的他心中在想些什么？指导朗读第4段，读出万分悲愤的语气。

三、合

作

探

究

1、小组内快速默读课文第4、5自然段，然后讨论交流：

1）屈原投江后，百姓们是怎样做的？

2）人们为什么要往江里投粽子？

2、汇报，朗读相关语句。

3、出示粽子图片，粽子是把米饭用粽叶裹起来，外面缠上红丝线做成的，这个办法在当时，人们想了多久？体会办法的来之不易和人们对屈原的爱戴与怀念。指导朗读句子。

4、小结：驾小船、投粽子这些活动，流传到今天，逐渐演变成了吃粽子和赛龙舟等习俗，表达了人们对屈原的深深怀念。

5、你想对屈原爷爷说些什么吗？

四、当堂训练，复述故事。

五、拓展延伸。

1、同学们，大家用过端午节的方式纪念屈原，还有一些诗人用写诗的方法来纪念屈原，你知道还有哪些纪念屈原的诗歌吗？

2学生展示课前搜集的资料。

3、教师出示诗歌齐读。

六、总结。

今天，我们了解了端午节的由来，感受了屈原这位忧国忧民的民族英雄的英雄气概。作为华夏子孙的一员，让我们缅怀先辈，珍惜今天的幸福生活，把民族精神延续和继承下去！

关于本教案的常见问题

Q：30 端午节的由来优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 端午节的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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