3.求一个数是另一个数的几分之几ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

苏教版五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》教案设计苏教版五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》教案求一个数是另一个数的几分之几教学内容：教科书第39～40页例4、例5、试一试、练一练，练习七第5～8题。教学目标：1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，加深对分数意义的理解。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.求一个数是另一个数的几分之几

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2018-04-11 14:36:00

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学校：灵山县伯劳镇六槛小学

3.求一个数是另一个数的几分之几ppt课件教学实录

未知

2018-04-11 14:36:00

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苏教版五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》教案设计

苏教版五年级下册《求一个数是另一个数的几分之几》教案求一个数是另一个数的几分之几教学内容：教科书第39～40页例4、例5、试一试、练一练，练习七第5～8题。

教学目标：

1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题，加深对分数意义的理解。

2、借助直观并联系分数的意义进行思考，培养思维能力，体会分数的应用价值。

教学过程：

一、复习引入说说四分之一，四分之三各表示什么？今天我们继续学习分数的有关知识。

二、教学新课1教学例4。

（1）出示例4。从图中你知道了什么？你想提出什么问题？

（2）板书课题：求一个数是另一个数的几分之几

（3）讨论：求黄彩带是红彩带的几分之几，可以怎样想？讨论后汇报。黄彩带的长是红彩带的几分之几？是把谁看作单位

“1”？（红彩带）把红彩带平均分成4份，黄彩带的长相当于其中的几份？（1份）指出：黄彩带的长是红彩带的四分之一。

2完成试一试。（1）小组中交流想法。讨论：把谁看作单位“1”？把单位“1”平均分成了几份？蓝彩带的长相当于红彩带的几份？（2）汇报交流。指出：蓝彩带是红彩带长的四分之三。

3教学例5。（1）出示例5。绿彩带长是红彩带的四分之五，绿彩带有多长？试着画一画。展示作业。你是怎么想的？（2）“绿彩带长是红彩带的四分之五，你怎样理解这句话？明确：把红彩带看作“1，平均分成4份，绿彩带的长相当于其中的5份。说说各自的想法。

4完成试一试。花彩带是红彩带的几分之几？是把谁看作单位“1”？（红彩带）红彩带是花彩带的几分之几？

关于本教案的常见问题

Q：3.求一个数是另一个数的几分之几ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.求一个数是另一个数的几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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