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关键词：4.练习五优秀教学实录

练习五

教学内容：教科书第28页

教学目标：

知识与技能：通过练习，进一步巩固100以内数的读法、写法、数的组成和数位的知识，正确、熟练地计算整十数加整十数或一位数以及相应的减法。

过程与方法：培养运用所学知识解决简单实际问题的能力。

情感态度与价值观：进一步发展学生的数感，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣与学好数学的信心。

教学重难点：帮助学困生口算整十数加减整十数，整十数加一位数及相应的减法的计算方法。课时划分：1课时

教学过程：一、复习数的组成（完成练习五的第1、2题。）

1．出示第1题图

教师指导学生认真观察第图，说说你看到了什么？

（1）学生说说图意。

（2）完成图下的填空，进行相应的交流。

2．出示练习五的第二题，先让学生思考，然后让学生写在自己的课本上。

第（2）小题要求学生把可能的数都写下来

二、复习整十数加减法和两位数加减一位数、整十数的简单口算。

1．口算（练习五第3题）

独立写在书上，统计正确率和速度。

2．填表：

出示练习5第四题的表格

学生先读题，再独立完成。

全班交流：说说用什么方法算？为什么都要用减法算？

三、解决实际问题

出示练习五第5题。

让学生读题弄清题意，说出题目里告诉我们什么，要求的是什么，用什么方法计算。学生独立列式解决

四、练习总结

这节课同学们积极思考，通过这节课的练习，你有哪些收获？

数的顺序

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