10 巴斯德征服狂犬病ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《巴斯德征服狂犬病》教学设计一、回顾课文师：今天我们继续学习起第十课，齐读课题。从上一节课我们已经知道了：巴斯特是：（课件出示，生接读。）师：狂犬病是：（课件出示，生接读。）师：得了狂犬病，人会出现什么症状呢？请一位同学来读这份资料。（抽生读资料）师小结：所以文中说道：它令人们谈“犬”色变。师：正是

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 巴斯德征服狂犬病

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2018-06-05 15:15:00

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学校：绵阳市东辰国际学校

10 巴斯德征服狂犬病ppt配套的教学设计及说课稿

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关键词：10 巴斯德征服狂犬病ppt配套的教学设计及说课稿

正文

《巴斯德征服狂犬病》教学设计

一、回顾课文

师：今天我们继续学习起第十课，齐读课题。从上一节课我们已经知道了：

巴斯特是：

（课件出示，生接读。）

师：狂犬病是：

（课件出示，生接读。）

师：得了狂犬病，人会出现什么症状呢？请一位同学来读这份资料。

（抽生读资料）

师小结：所以文中说道：它令人们谈“犬”色变。

师：正是这样（引读）：巴斯德经过五年孜孜不倦的研究,终于研制出预防狂犬病的疫苗,并在狗身上试验成功。但是疫苗是否适用于人体?从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗？

师：读了课文我们已经知道，疫苗可以适用于人体。但是，这一试验的成功是一帆风顺的吗？为了试验的成功，巴斯德经历了多少痛苦的煎熬啊！

师：上一节课我们已经就中心问题进行了自学，现在就请大家将自己的自学成果在小组内交流讨论。

二、学生讨论交流

三、学生汇报

师：请一个小组来汇报第一个问题。（结合学生的回答，板书：犹豫、极度疑虑、焦虑万分、忧心忡忡、放心）

师：让我们一起来读一读这些描写他心情变化的句子。

师：请小组汇报第二个问题，从他的心情变化中，你看出他是一个怎样的人？

（生按顺序汇报）

师：会读书的同学会把书越读越薄。通过学习我们知道了，在科学的研究中，巴斯德（生读第一排词语），在实验的过程中（生读第二排词语）即使在（生读第三排词语）的情况下，依然努力不放弃，最终

（生读：战胜了狂犬病）

师：巴斯德就是这样，把（生接读）把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病，是他对人类的重大贡献。

师：让我们一起来读读巴斯德的一句话吧！（生读）

师：人类的进步离不开这些伟大的科学家。还有许多科学家在科学探索的征程中，也付出了巨大的艰辛和努力。让我们再来学习《揭开雷电之谜》这篇课文，你又从富兰克林身上学到了什么科学精神？

（学生汇报）

师：一项科学发明，并不是轻易就得得到的，正如伽利略说：（生读名言）

师：茅以升也说：（生读名言）

师：老师在这里还要推荐几本书给打家，希望你们能从这些书中了解科学探索的过程，学习科学家科学研究的精神。

关于本教案的常见问题

Q：10 巴斯德征服狂犬病ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 巴斯德征服狂犬病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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