资料摘要
Lesson 5教学设计Step 1定向：1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：in, on, 能听懂、会说、认读词汇：under 2. 能理解并口头运用句子：Where is the _____? It’s _____ the _____.3. 乐于模仿，敢于开口。Step2自学：本课所认识的单词，
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：Lesson 5 Where?
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 82
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-21 22:45:00
- 来源学校
- 学校：江达县第二初级中学
Lesson 5 Where?优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Lesson 5 Where?优质课一等奖
正文
Lesson 5教学设计
Step 1定向：
1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：in, on,
能听懂、会说、认读词汇：under
2. 能理解并口头运用句子：Where is the _____?
It’s _____ the _____.
3. 乐于模仿，敢于开口。
Step2自学：
本课所认识的单词，并预习新课句子。
Step 3交流
1教师用东西遮盖住卡片，让学生猜是什么动物，
T：
Is this/it
a _____? S：
Yes, it is. / No, it isn’t.
然后指名学生来做小老师，由师生问答变为生生问答。
2
Pair work: Can a ____
_____?
Yes, it can. / No, it can’t.
Step 4答疑 Where is the ______?
It’s _____ the _____.是什么句式，怎样构成？
Step 5 检测
Guessing game:
S1: What’s in/on/under the box/desk/chair?
S2: It’s an animal.
S1: Is it a ____?
S2: Yes, it is./No, it isn’t.
S1: Can it _____?
S2: Yes, it can./ No, it can’t.
S1: Oh, I see! It’s a ______.
课后作业
Activity book
板书设计：
Lesson 5: Where?
Where is the ______?
It’s in / on/ under the ______.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-21 22:45:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 82
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_32217
来自：学校：江达县第二初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：Lesson 5 Where?优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 5 Where?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。