1.单式折线统计图的认识和应用课时教案｜教案在线预览

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课题单式折线统计图课型新授第1 课时1、了解折线统计图表示数据的基本方法和特点2、能看懂折线统计图所表示的数据信息，会用折线统计图表示相关数据。学习目标3、在数学活动中，感受数学与现实生活的练习，提高对统计活动的兴趣。重点：体会折线统计图表示数据信息的特点难点：折线统计图的应用重点难点作业安排课内：

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所属课文：1.单式折线统计图的认识和应用

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2018-04-25 09:55:00

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学校：贾汪区汴塘镇茸山教学点

1.单式折线统计图的认识和应用课时教案

未知

2018-04-25 09:55:00

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关键词：1.单式折线统计图�…课时教案

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课题

单式折线统计图

课型

新授

第

课时

1、了解折线统计图表示数据的基本方法和特点

2、能看懂折线统计图所表示的数据信息，会用折线统计图表示相关数据。

学习目标

3、在数学活动中，感受数学与现实生活的练习，提高对统计活动的兴趣。

重点：体会折线统计图表示数据信息的特点

难点：折线统计图的应用

重点

难点

作业

安排

课内：完成练一练

课外：完成补充习题

板书设计

单式折线统计图

特点：能看出数量的多少，而且能够看出数量的增减变化情况

学

习

过

程

设

计

学习任务与活动

备注

一、创设情景，导入新课

1、谈话引入：同学们，昨天的作业让你们收集了你们自己身高的信息，那么你的身高现在是多少？（学生回答）那如果想清楚的了解身高的变化情况我们可以怎么做呢？小楠就是一位有心人，她在每年过生日的时候都为小楠测量身高。

2、出示表格（表中的数据就是小楠的妈妈每年生日为她测量的）

同学们观察表格你有什么发现呢？（表中有两组数据，都是按从小到大顺序排列的）

问题：在小楠的小学阶段身高的变化与年龄的变化有怎么样的关系呢？

为了更加清楚地表示身高的变化情况，小楠把表中的数据制成

折线统计图课件出示例一

我们今天就来学习折线统计图

板书：折线统计图的认识和应用

二、认识折现统计图

（1）初步观察：下面请同学们仔细地观察折线统计图

想一想：1、折线统计图由哪些部分组成？

进一步追问：你知道图中这些点的位置是怎么确定的吗？

那点的位置与身高的高矮有什么关系呢？

老师的疑问：纵轴最下面的一段没化成实的直线，是为什么呢？

（2）进一步观察

通过上面的观察我们对折现统计图有了初步的认识，那折线统计图是如何表示数据信息的呢？让我们进一步进行观察

小组合作

1、随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？

从6岁到12岁，她一共长高了多少厘米？

2、你能从折线统计图上看出从几岁到几岁张小楠的身高增长得最快吗？你是怎样看出来的？

3、估计一下张晓楠13岁生日的时候身高大约是多少厘米？

小组交流并展示

想一想：折线统计图和统计表相比哪个能更清楚地看出身高的变化情况？

小结：从折线统计图中不仅能够看出数量的多少，而且能够更清楚的看出数量的增减变化情况

三、应用折线统计图

既然折线统计图有那么多的好处，我们现在就来应用一下折线统计图。根据昨天布置让你们找到的数据完成练一练

四、巩固练习

指导完成练习四第一题，先自主完成，再组织全班同学讨论。着重引导

五、总结

通过本课的学习，你获得了哪些新的知识？你有哪些收获？

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：1.单式折线统计图的认识和应用课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.单式折线统计图的认识和应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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