Lesson 6 Can I Help You?教学设计模板｜教案在线预览

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Can I help you?教学设计一．教材分析本课故事讲述了一只兔子陷进了淤泥里，其他动物来帮忙，终于把兔子拉出来的事情，教育学生在生活中要互相帮助。本单元的主题是Animals on the farm.故事中出现的动物名称均是学生在本单元中接触到新词汇，故事中重复使用What happened

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 6 Can I Help You?

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2018-04-23 15:43:00

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学校：前么头镇第一完全小学

Lesson 6 Can I Help You?教学设计模板

未知

2018-04-23 15:43:00

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关键词：Lesson 6 Can I Help You?…教学设计模板

正文

Can I help you?教学设计

一．

教材分析

本课故事讲述了一只兔子陷进了淤泥里，其他动物来帮忙，终于把兔子拉出来的事情，教育学生在生活中要互相帮助。

本单元的主题是Animals on the farm.故事中出现的动物名称均是学生在本单元中接触到新词汇，故事中重复使用What happened?I am stuck.学生可以在本节课中复习前面所学的动物名称和老师提前扩充的动物名称，从而了解孩子们对动物名称的了解程度。因此我将此课的重点设为读懂故事，复习所学动物名称和表演故事。

二．

学情分析

通过本单元的学习，学生已经熟练认读一些常见农场动物和动物园动物，能介绍它们的一些特征，本课的动物话题是他们比较感兴趣的内容，孩子们会有较高的热情。

三．

教学目标

知识与技能目标

（1）

通过故事的学习，复习巩固本单元的动物词汇。

（2）

学生能理解故事内容，并能讲述故事和表演故事。

（3）

学生能利用上下文，借助课件和肢体语言推测生词的意思，培养学生初步阅读能力。

情感目标

培养学生乐于助人的品德，培养学生阅读的兴趣。

学习策略目标

通过对故事的学习，渗透阅读策略培养，训练学生根据上下文推测生词的能力。

四．

教具和学具

故事材料C an I help you ? 2.

多媒体课件和动物图片及头饰。

五．

教学过程

（一）

导入

复习前面所学过的动物名称，通过课件一系列图片，按照顺口溜的顺序复习动物名称，并纠正一些单词的读音。

Farmer

farmer农民farm是

农场

Pig

pig

是猪sheep是

绵羊

Cow

cow

奶牛elephant 是大象

Cat

cat小猫

dog

是小狗

Chicken

chicken 小鸡吃的好欢畅

Duck

duck 鸭子

fish 是小鱼

Bird

bird 小鸟在空中飞翔

Rabbit rabbit 兔子horse是小马

Panda panda 熊猫tiger 兽中王

Monkey monkey 猴子wolf 灰太狼

Bear bear黑熊snake大蛇又粗又长

（二）

复习前面预设故事的关键语句，也是利用顺口溜的形式，让孩子们提前熟悉主要言语，让他们信心满满的为表演故事而准备着。

Can

I help you ?我能帮你吗？

Yes ,please .Y es ,please .好呀好呀

What

happened ?发生什么了？

I am stuck 我陷进去了

Pull pull

拉

啊拉

拉

啊

I’m

out

我出来了

Thank

you !

Thank you谢谢你

You’re

welcome 不用谢了。

（三）

表演故事

为自由结合的两组同学

贴上小动物的头饰，表演。其他孩子们听和看他们的表演。增强孩子们听英语和讲英语的兴趣。

（四）

布置作业

（五）

板书设计

Lesson 6

can I help

you ? In

out

复数

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Can I Help You?教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Can I Help You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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