Lesson 9 How Many?优质课一等奖

English Teaching Plan of HEP Book 2 Lesson 9 How Many?(the first period) 教学目标：

1.

理解句子How many monkeys are there？

There are ten monkeys. 2.

复习数字one-ten，并能在句子中熟练使用

3

能正确使用How many...?句式对数量提问。

教学重点：理解新句型。

教学难点：正确使用How many...?句式对数量提问。

教学准备：PPT课件

第九课作业纸

动物磁铁

教学设计：

Step 1：Greeting

Good morning. How are you? Nice to meet you. Step 2:

Lead-in:

在第一单元和第二单元里我们学习了动物，这些动物太可爱了，今天老师带来了一些动物（动物磁铁）。还有几种动物在动物园里，我们去看看都有谁。（PPT出示动物园图片）这个动物园和咱们平时见到的有什么区别？（更接近大自然。）

Step 3：Review

这么美丽的动物园怎么看不见动物呢？点击课件出现小鸟、鱼、鸭子、熊猫、猴子。复习bird、fish、duck、panda、monkey。

Step 4：

New Concepts: 1.

回忆数字1-10。

猴子妈妈最近遇到了难题，她的年纪越来越大，记性也越来越差，她总是数不清自己孩子的数量，你听，她又在数了：one three five eight nine ten two four......。猴子妈妈数对了吗？谁来帮他数数？

2.

板书数字1-10，故意写错。谁发现了问题？

one

tuo(two)

three

fovr(four)

fiue(five)

sis(six) seuen(seven)

eight

neni(nine)

ten 3.

学习句型

A)

句型分析

我们学习的所有单词都是为了放进句子里来表达自己的看法，数字单词也不例外，那么什么时候需要用到数字来回答问题呢？（当别人用How many...?来提问的时候。）

PPT出示10只小猴子。我想知道猴子的数量，我应该怎样提问？

PPT出示句型How many monkeys...?(提醒学生注意变复数)。在提问数量时这并不是一个完整的句子，因为并不是每次都能指着猴子所在的地方来提问（PPT展示完整句式How many monkeys are there?）。

B)意思理解

在这个句子里有没有你认识的词？（学生回答）

How many monkeys

are

there?

猴子

是、有

那儿

多少

那句子应该怎么翻译呢？谁能把这个句子翻译成一句完整的话？（那儿有多少只猴子？PPT展示句子意思）

C）答语

Ten. Ten monkeys. There are ten monkeys.(那儿有十只猴子。) Step 5 Practice 1.举一反三

PPT展示鸭子、熊猫、鸟、鱼、绵羊图片。学生回答应该怎样提问怎样回答，回答正确的为小组加分。（提醒学生注意对鱼和绵羊提问时不用变复数）

2.读课文

Open your book to page 22.Can you read part 1? Step 6 Summary and Extension 1.

这节课你学到了什么？板书重点句型。

2.

看图猜数字成语。

大家真的把数字掌握好了吗？老师现在要考考大家（抢答，加分）。

Homework：完成第九课作业纸

Layout of the Bb:

Lesson 9 How Many?

How many 复数

are there?

There are 数字+复数.