第一节 位置和疆域优秀公开课教案

义务教育教科书广东人民出版社版(地理

八年级

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上册）

教学设计方案

广东省河源市城东学校

教师姓名：黎海嫣

【课题】义务教育教科书广东人民出版社版（地理八年级上册）第一章中国的疆域与人口 第一节 位置和疆域

【所需课时】3课时

【课标要求及分析】

课标要求：

●运用地图说出我国的地理位置及其特点。

●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

●在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心

课标分析： 1.

课标的行为动词：说出、记住、指出、认识、找出是课标要求达到的水平。

2.

课标的行为条件：运用地图、在地图上、在我国政区图上，让学生掌握读图、析图的能力，也是教师应该运用的教法。

3.

课标的中心：我国的地理位置及其特点、领土面积、邻国和濒临的海洋、我国既是陆地大国，也是海洋大国、34个省级行政区域单位及简称和行政中心是本节课应该掌握的知识。

【教材及学情分析】

教材分析：

4.

七年级学习了世界地理，学生已经掌握了读图、析图等能力和基础知识，为本节内容打下了基础，而本节课的知识是中国地理的开端，也起到纵览全局的作用。

5.

本节先讲中国的疆域后细化到省级区划，调理清晰。

学情分析： 1. 知识储备：七年级对海陆分布、气候、陆地地形等的学习及对世界区域地理学习，学生具有一定的地理基础和掌握了一些学习区域地理的思维和方法。

2. 心理特征：对区域地理的学习也比较感兴趣，学习地理的热情比较高。

3.存在问题和解决方法：空间想象能力较弱；注意力不集中，单可以小组讨论、小组合作的学习方法

【学习目标】

1.

知识与技能：说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

2.

过程与方法：发挥小组优势，进行小组讨论和进行小组合作学习。

3.

情感态度价值观：通过歌唱祖国的播放及对我国疆域的学习增强学生的爱国之情。

【教学重难点分析】

重点：说出我国的地理位置及其特点；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心

难点：找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心 【教学方式与方法】

谈话法、自主学习法和合作学习法

【教学设计思路】

中国的地理位置→中国的四点→辽阔疆域（海陆兼备）→三级行政区划

【教学资源】

地理图册、课本、自制PPT、网络资源等等

- 2 -

【教学过程设计】

教学环节

导入新课

承转

教学过程(第三课时) 复习上两个课时学习的内容

我们这么大的国土，我们应该怎么管理呢? 我们一起来看看我们国家是怎么管理的

学生

活动

思考和回答问题

设计

意图

思考、激发学习兴趣

- 3 -

学习新知

（三级行政区域）

活动一：自主学习

学生自学题目

1.我国的省级行政区划可分为

级；分别

是：

，

，

2.我国省级行政区一共有

个，包括

个省，

个自治区，

个直辖市，2个特别行政区：

、

。

3．写出它们的名称：

5个自治区：

、

、

、

、

4个直辖市：

、

、

、

4、写出下列省级单位的简称

（1）有两个简称的省级，行政单位（5个）

四川省

、

。贵州省

、

。云南省

、

。

陕西省

、

。

甘肃省

、

。

（2）简称出现在名称中的省级行政单位（7个）

青海省

台湾省

河北省

山西省

安徽省

福建省

江西知识简单，便于学生自学

辽宁省

吉林省

黑龙江省

江苏省

浙江省

（3）简称没有出现在名称中的省级行政单位（11个）

省

山东省

河南省

湖北省

湖南省

广东省

海南省

5. 找出特殊的省级行政单位写出简称

面积最大的：

；陆上邻国最多的：

；跨经度最广的：

纬度最高的：

；纬度最低的：

；

6. 根据几个省的轮廓位置地理特征，写出它们的名称和简称。

图代号

A B

C

D

E

省的名称

省的简称

转承

看看我国的省级行政区域单位有哪些？

- 4 -

学习新知

（省级行政区域）

展示：

学生朗读并记忆

让学生记住我国的省级区划全称、简称及行政中心。

学习新知

（省级行政区域）

学习新知

（省级行政区域）

转承

学习新知

（省级行政区域）

总结

活动：找一找

1．5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区

2．临海省份

3．陆上有邻国的省份

4．北回归线自东向西穿过的省级行政单位

5．长江沿线的省份

活动二：

小游戏：中国行政区域拼图比赛

学生根据地图找出

发挥学生的学习主动性，记住省份的位置

学生代表参加游戏

提高学生学习兴趣，巩固省区的形状与位置学习

我们还可以根据它们特别的形状来记忆

展示部分省区形状图，引导学生自己找出其形状特点

学生找出形状特点

增强学生记忆

我国省级行政区名称记忆七字歌

两湖广宁重河山

五江港澳青陕甘

云贵西四北上天

内蒙台海福吉安

学生根据七字歌找出相应省份

巩固学习、提升

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【板书设计】 位置和疆域

一、中国的行政区划

1.

三级划分：

2.

中国的省级行政区划、简称、行政中心

【目标检测】 1.内蒙古自治区简称 A、内蒙古 B、内蒙 C、内 D、蒙古

2.我国最大的省级行政区是 A、新

B、渝

C、内蒙古 D、京

3.同学们所在的省级行政区是 A、重庆市 B、普宁市 C、广东省 D、湖南省

4.我国跨纬度最广的省级行政单位是：

A、黑龙江省 B、内蒙古自治区 C、海南省 D、新疆维吾尔自治区 5.我国有两个简称的省级行政区有：

A、3个

B、4个

C、5个 D、6个

6.下列各自治区名称正确的是：

A、内蒙古自治区 B、宁夏自治区

C、西藏藏族自治区

D、广西自治区

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